劳动合同法解读与用工风险防范
劳动合同法解读与用工风险防范：场景识别、方法拆…先把对象、任务和边界讲清，问题识别：业务场景、关键对象与优先级再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
安新强 · 绩效管理专家
课程大纲
正确认识《劳动合同法》
六、实习生是否可以签订劳动合同，实习生由学校代发实习工资，实习生发生工伤怎么办？
七、国家关于实习生的有关规定
招聘阶段法律风险防范
内容重点
- 招聘过程中的法律风险
- 招聘广告的法律风险
- 招聘流程的法律风险
- 招聘官必备的法律条款
- 关于双方告知的义务
入职阶段的法律风险防范
一、入职审查的法律风险规避
- 入职审查的项目
- 入职审查的法律规避办法
- 员工基本信息的审查
- 员工身体健康状况的审查
- 员工竞业限制的状况审查
- 员工背景调查的方法和途径
- 员工离职原因的调查方法
- 新员工入职登记办法
- 如何防止新员工入职登记时信息造假
劳动合同变更的法律风险
内容重点
- 公司变更员工工作
- 国家关于变更劳动合同的规定
- 关于劳动合同履行地的说明
- 企业用工自主管理权的界限
- 对于劳动合同中约定的工作地点的说明
劳动合同解除（离职/辞退）的法律风险
八、双方协商解除劳动合同并约定支付适当的经济补偿，事后劳动者追讨经济补偿的差额部分，仲裁机构有可能支持劳动者的诉求，企业如何避免案件败诉？
九、能否与三期妇女、特殊保护期间的员工协商解除，如何规避风险？
十、员工未提前30日通知企业即自行离职，企业能否扣减其工资？
十一、员工提交辞职信后的30天内，企业批准其离职，可能有风险，如何化解？
十二、员工提交辞职信后的30天后，企业批准其离职，也可能有风险，如何化解？
十三、对于患病员工，能否解除，如何操作才能降低法律风险？
十四、实行末位淘汰制，以末位排名为由解雇员工，往往被认定非法解雇，企业该如何做，才避免案件败诉？
十五、组织架构调整，无合适岗位安排为由解雇员工，感觉非常符合常理，但往往被认定非法解雇，企业该如何做才避免风险？
续签劳动合同的法律风险
内容重点
- 无固定期限劳动合同订立条件
- 续签宽限期的规定
- 劳动者的无固定期限合同签订的知情权
- 拖着不续签，超过宽限期以后的法律责任
- 在什么情况下，可以视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同
制订规章制度的法律风险
三、制定规章制度的程序
四、规章公示告知的方法
五、企业不准对员工罚款
六、《员工奖惩条例》的标准写法
七、员工离职，不办理工作交接手续，公司是否可暂扣工资？为了规避风险，公司是否可在录用通知书中写明此条让员工签字？
八、如何判断规章制度的合理性
九、制定薪酬制度的法律风险防范
十、制定绩效考核制度的法律风险防范
适合对象
承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
条文和要求能读懂，但落到现场判断时缺少统一口径时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 规则边界更清楚：政策口径、现场约束和责任边界，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕劳动合同法解读与用工风险防范：场景…校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 通过问题识别：业务场景、关键对象与优先级安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
- 留痕复盘有依据：流程步骤、工具应用与练习任务相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定《劳动合同法》
我们学习本课程的目的就是要知法、懂法、守法，依法办事。不要因为自己不懂法而违法，从而给企业带来物质上的损失和名誉上的伤害，影响了和谐稳定的劳资关系
课程时间
1天
授课方式
用案例说法，现场解答疑难问题
课程内容重点
01劳动合同法解读与用工风险防范：场景识别、方法拆解与行动落地
02问题识别：业务场景、关键对象与优先级
03方法拆解：流程步骤、工具应用与练习任务
04落地演练：案例讨论、清单输出与后续跟进
讲师介绍
安新强
绩效管理专家
绩效管理专家。原世界500强企业人力资源总监，独创6S绩效管理理论，北京大学、浙江大学MBA教材收录作者。专注绩效管理与用工风险防控，兼具深厚理论功底与丰富实战经验
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本课程页面围绕《劳动合同法解读与用工风险防范》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。
学习这门课可以获得什么收益？
明确政策口径、现场约束和责任边界，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕劳动合同法解读与用工风险防范：场景…校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用：用案例说法，现场解答疑难问题，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
