钢铁企业劳动用工法律风险防控与人才发展管理实务

课程大纲

构建合谐的劳动关系

一、钢铁企业人力资源风险管控新思维

1. 人力资源风险管控战略价值
2. 钢铁企业人力资源管理现状解析与风险类型
1. 劳资纠纷产生的原因
2. 劳动关系管理中的角色与定位
3. 管理者在劳动关系管理必备的能力素养

钢铁企业人力资源风险管控实施

一、钢铁企业员工招录与培训环节的风险管控与管理实务

1. 招录环节常见法律风险点
1. 虚假招聘
2. 就业歧视
2. 科学设计流程，规避招录风险
1. Offer发出后能反悔吗？
2. 学历造假的员工，公司能解除劳动合同吗？
3. 试用期的法律风险防控
1. 试用期如何解除劳动合同
2. 录用条件如何设计
3. 试用期能否延长

钢铁企业人才使用与激励环节的风险管控与管理实务

内容重点

1. 做好核心人才培养，降低流失风险
1. 核心人才的识别
2. 核心人才的学习地图
2. 建立科学晋升路径，助力组织发展
1. 员工的职业发展通道设计

钢铁企业人才离职与解聘环节的风险管控与管理实务

一、不能胜任工作员工的辞退

1. 不能胜任工作的定义
2. 不胜任员工的考评
3. 不胜任员工的改进
4. 调岗调薪建议
案例：员工不按调整后的新岗位报道是否可以按旷工处理？

二、解除不胜任员工劳动合同步骤

三、问题员工的管理技巧

1. 虚假病假的识别与法律风险控制
案例：病假期间去旅游可以算虚假病假吗？
2. 违纪违规员工的处理
1. 严重违纪的界定与操作技巧
2. 旷工与自离的防控及应对
3. 证据的创制、收集与保留
案例分析：公司开除上班睡觉的员工为何败诉？
钢铁企业人才盘点与组织发展

一、人才盘点的概念与技术方法

1. 人才盘点的本质
2. 人才盘点的时机
3. 企业胜任力模型的构架

二、评估技术在人才盘点中的应用

1. 人才盘点中常用的评估技术
2. 在盘点中采用心理测评技术
3. 在盘点中采用360度评估反馈法

三、人才盘点之九宫格与人才地图

1. 九宫格是一种思维方式
2. 九宫格的划分

四、人才盘点之人才校准会

1. 人才校准会的技术与运营
2. 什么时间开校准会最合适
3. 开门校准会与闭门校准会
4. 校准会谈些什么

五、人才梯队建设之：人才入库

1. 确定目标职位与后备职位
后备人才来源（管理线、专业线）
后备人才范围及比例建议
2. 确定选拔标准
3. 组织选拔考核（关注测评要素）
4. 报后备干部考核委员会审批、入库
提报、入库的基本策略

适合对象

企业各层级管理人员、人力资源经理/主管、HR人员

课程定位与主要问题

审计合规、安全生产、风控治理或政策落地训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

规则边界更清楚：劳动关系管理全流程中的风险点与处理技巧
风险识别更可见：人才使用与激励环节的风险管控
处置动作更具体：人才盘点与人才梯队建设方法
留痕复盘有依据：钢铁企业劳动用工法律风险防控与人才发展管理实务的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

审计合规、政策落地和风险治理的难点，往往在于把规则转成现场可判断的证据链条。课堂会把构建合谐的劳动关系、钢铁企业人力资源风险管控实施和后续处置动作放到场景里梳理。

课程时间

2天，12小时

授课方式

培训采取课堂集中培训的形式进行通过课堂讲述、案例研讨等方式使学员充分牢固掌握课堂所学知识

课程内容重点

01构建合谐的劳动关系

02钢铁企业人力资源风险管控实施

03钢铁企业人才使用与激励环节的风险管控与管理实务

04钢铁企业人才离职与解聘环节的风险管控与管理实务

05公司开除上班睡觉的员工为何败诉？

讲师介绍

李凤

组织效能提升与人力资源数字化转型专家

资深人力资源管理实战专家，专注国企改革与三项制度落地、战略绩效与AI赋能HR。拥有25年跨外企与央企实战经验，累计授课400余场，服务50余家国央企，课程满意度98%以上。可结合劳动用工风控方向补充授课视角，聚焦合规、退出机制、争议处理

政府国企电力能源制造业金融银行通信交通基础设施

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课程差异说明

本课程页面围绕《钢铁企业劳动用工法律风险防控与人才发展管理实务》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业各层级管理人员、人力资源经理/主管、HR人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

掌握劳动关系管理全流程中的风险点与处理技巧，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用培训采取课堂集中培训的形式进行通过课堂讲述、案例研讨等方式使学员充分牢固掌握课堂所学知识，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配