卓越班组长：生产现场安全管理
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
卓越班组长：生产现场安全管理
现场识别、改善推进与标准固化、问题现象、数据记录与优先级判断和根因分析、责任分工与跟踪机制连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
仲杰 · 中国TOC研究学会会长
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
卓越班组长：生产现场安全管理（可选版本）
侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。
课程大纲
第一章 班组长是什么？
内容重点
- 一，班组长岗位定位
- 班组长在企业组织中的位置——兵头将尾
- 班组长的角色认知
- 班组长必须具备的四素质
- 做个卓越的管理者角色
第二章 班组长生产现场管理
内容重点
- 一，什么是现场管理？
- 何谓现场？
- 小组
- 生产现场管理些什么
- 二，现场管理的范围
第三章 安全文化意识建立
内容重点
- 一，安全文化建设引导
- 四不伤害
- 善用制度、规程、考核细则引导、规范员工思想行为，共建合格班组
- 二，安全文化建设经营
- 自我经营的意识
第四章 安全管理图解
内容重点
- 二，现场安全管理图解
- 10. 大用电隐患图解
- 3. 大机械隐患图解
- 8. 大火灾隐患图解
- 危险品隐患图解
第五章 安全管理技能学习
内容重点
- 一，班组长的安全职责
- 安全事故发生原因比例
- 现场不安全的状态
- 小组
- 班组长的安全职责
适合对象
车间主管、班组长
课程定位
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
- 现场识别、改善推进与标准固化和问题现象、数据记录与优先级判断会被串成一组可练习的现场改善
- 标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
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- 复盘跟进有依据：根因分析、责任分工与跟踪机制相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
生产现场是班组长的工作现场，也是企业的价值创造核心。科学有效的现场管理，是班组长提升生产效率降低生产成本的关键目标。现代科学管理中，关于现场管理的知识、方法、技术，已经实现的完全的标准化。安全管理是生产现场管理的基础。安全不只是国家法律上的要求，同时也是企业正常经营的要求。建立安全文化意识，学习现代成熟的安全管理方法，是每一位班组长都必须具备的技能
本课程分为四个部分，第一部分是对班组长的角色讲解。很多班组长工作努力认真，却做了很多非班组长角色应该做的事情，说了很多非班组长应该说的话语。这样的行为非常影响，工作结果。第二部分是生产现场管理的讲解。生产现场主要管理什么？管理的范围是什么？管理的目标是什么？通过什么样的方法实现管理目标？第三部分是安全文化意识建设。建立正确的安全文化意识，是企业实现安全生产和安全管理的前提。意识形态决定人的行为，行为决定结果。第四部分是安全管理图解。通过照片的方式，讲解企业一般纯在的安全隐患问题。形象化的讲授让人更容易接受。重大安全…
课程时间
2天，12小时
课程内容重点
01卓越班组长：现场识别、改善推进与标准固化
02现场识别：问题现象、数据记录与优先级判断
03改善推进：根因分析、责任分工与跟踪机制
04复盘固化：检查清单、标准作业与经验沉淀
讲师介绍
仲杰
中国TOC研究学会会长
中国TOC研究学会会长，18年咨询培训经验，擅长TOC理论与精益生产、供应链管理深度融合。累计辅导企业上千家，帮助多家知名企业实现显著效益提升，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
车间主管、班组长。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体；现场识别、改善推进与标准固化和问题现象、数据记录与优先级判断会被串成一组可练习的现场改善。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
