第1部分 课程目标与内容结构设计
内容重点
- 把业务经验整理成学员听得懂、练得出的课程结构
- 设计开场、案例、提问和练习环节，避免只讲经验
火炬手-企业内训师培养集训营
内训师定位与企业经验萃取、课程结构设计、案例开发与呈现技巧和试讲打磨、反馈迭代与训后转化连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
简丹 · 高情商领导力与跨文化沟通专家
先讲清管理场景、学员层级和课时安排，执行管理内容会更容易转成执行动作
适合对象
建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 梳理内训师从课程设计到课堂呈现的核心能力要求
- 课堂设计更具体：需求分析、内容结构、互动设计和试讲反馈方法
- 转化任务更可用：集训演练，把授课经验转成可复制课程
- 内部复制有抓手：企业内训师培养的训练与复盘清单
课程背景与交付信息
围绕TTT体系建设与课程开发，帮助内部专家掌握授课技巧，构建企业人才培养梯队
授课方式
讲授、案例研讨、工具演练、行动计划
课程内容重点
01内训师定位与企业经验萃取
02课程结构设计、案例开发与呈现技巧
03试讲打磨、反馈迭代与训后转化
课程大纲
第2部分 讲授表达、互动提问与课堂控场
内容重点
- 练习讲授表达、提问引导和现场互动的基本动作
- 处理学员跑题、沉默或质疑时的课堂控场场景
第3部分 试讲演练、反馈修正与后续培养计划
内容重点
- 完成一段课程试讲，收集讲师和同伴反馈
- 根据反馈修正开场、案例、提问和收尾动作
讲师介绍
简丹
高情商领导力与跨文化沟通专家
高情商领导力与跨文化沟通专家。17年国际企业管理经验，擅长高情商领导力、跨文化沟通及TTT内训师培养。累计交付培训万余小时，服务宝马、富达等世界500强，课程复购率高达97.6%
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如果企业已经明确要提升内训师培养能力，但担心课程停留在概念层，本课更适合用于梳理实际场景、演练关键动作，并沉淀课后行动
