场景沟通

管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级先把对象、任务和边界讲清,管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤再帮助团队对齐现场处理口径

1天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、当好员工的教练
  • 案例:GOOGLE全球高管的调查
  • 教练式沟通的三大能力:倾听力、共情力(同理心)、信任力
二、沟通的分享心态
  • 1. 乔哈里沟通视窗——扩大公开象限
  • 2. 推理阶梯——减少推理阶梯,尊重事实
三、沟通的同理心
  • 体验练习1:画猪游戏
  • 体验练习2:信息的双向性
  • Chapter 02 沟通的基本技能
一、沟通的基本功:倾听、发问、表达、回应、传达
二、基本功之一——有效倾听
  • 1. 沟通信息的传递:肢体、声音、词句
  • 2. 倾听的层次
  • 3. 同理心
  • 案例:《小孩的梦想》
  • 3. C倾听
  • 5. 倾听的3F模型
  • 练习1:倾听
三、基本功之二——发问
  • 1. 为什么要发问
  • 2. 发问与说服有什么区别
  • 3. 如何发问:开放性问题、封闭性问题、资源问题、挖掘问题、转折问题
  • 练习:发问
四、基本功之三——表达
  • 1. 表达的基础
  • 品德——同理心——表达技能
  • 2. 表达的技巧
  • 案例:两种表达方式对比
  • 表达的结构思维、逻辑思维和形象思维
  • 练习:《制造兴邦》
  • Chapter 03
  • 场景一:下级对上级的日常沟通
一、如何汇报——黄金三讲
  • 结果当先
  • 深度分析
  • 提供方案
  • 征询建议
  • 练习:下级对上级的黄金三讲汇报练习
  • Chapter 04
  • 场景二:上级对下级的日常沟通

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 经验拆解更清楚:学员画像、课堂目标和转化任务,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕管理者领导力场景诊断:识别当前问题…校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 通过管理者领导力方法拆解:掌握关键工具…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 沉淀管理者领导力实战演练:围绕典型场景…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

经验沉淀进入课程设计时,需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级切入,继续校准管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤和课后转化动作。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级
02管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03管理者领导力实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《场景沟通》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益?

明确学员画像、课堂目标和转化任务,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕管理者领导力场景诊断:识别当前问题…校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配