课程总览
内容重点
- 本课纲仅供参考，会根据现场随时做出相应调整
- 学员无需任何绘画基础，只需跟随讲师引导心随笔动即可
自我认知和团队打造
团队打造篇需要接到岗位场景，自我认知篇和本课纲仅供参考，会根据现场随时做出相应调整会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
杨琳颖 · EAP心理专家
课程大纲
破冰篇
内容重点
- 1. 破冰：我是谁
- 活动内容：绘画心理分析
- 目的：让参训团队认识自我，串联后续课程内容
- 课程导入
- 提问：你真的了解自己吗？
自我认知篇
内容重点
- 1. 自我认知工具一：家庭成长理论对性格的影响
- 家庭出生顺序
- 长子/长女
- 中间子女
- 幼子
团队打造篇
内容重点
- 1. 团队协作中的DISC应用
- 不同DISC类型的团队成员如何区分协作？
- 如何利用DISC模型快速识别同事的行为风格并调整沟通方式？
- 2. 家庭出生顺序与团队角色匹配
- 小组
适合对象
企业管理者、团队负责人及希望提升自我认知和团队协作能力的员工
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 掌握自我认知方法：通过绘画心理分析技术和DISC人格特质模型，发现自身优劣势，更客观地进行自我定位
- 提升管理技能：结合岗位发展需求，扩展管理视角，学会准确判断他人特点并有效沟通
- 强化团队协作能力：运用团队问题分析与解决模型，识别团队问题根源，提出针对性解决方案
查看更多收益 收起更多收益
- 激发团队潜力：通过情景演练和小组讨论，提升团队成员之间的信任与协作效率
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清自我认知篇，再把团队打造篇和本课纲仅供参考，会根据现场随时做出相应调整接回日常管理。
课程时间
0.5-1天
授课方式
讲师引导：通过专业讲解和案例分析，传递核心知识点。 小组讨论：分组探讨实际问题，分享经验与心得。 情景演练：模拟真实工作场景，实践所学内容。 绘画心理分析：相关心理学技术的运用…
课程内容重点
01自我认知篇
02团队打造篇
03本课纲仅供参考，会根据现场随时做出相应调整
04学员无需任何绘画基础，只需跟随讲师引导心随笔动即可
05活动内容：绘画心理分析
讲师介绍
杨琳颖
EAP心理专家
杨琳颖，EAP心理与沉浸式体验培训专家，拥有10年实战经验。擅长将心理学工具融入管理培训，通过剧本杀、心理剧等创新形式，助力高绩效团队建设与员工心理赋能。累计授课1000+场，服务国网、建行等知名企业，显著提升组织效能与员工幸福感
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《自我认知和团队打造》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业管理者、团队负责人及希望提升自我认知和团队协作能力的员工。
学习这门课可以获得什么收益？
掌握自我认知方法：通过绘画心理分析技术和DISC人格特质模型，发现自身优劣势，更客观地进行自我定位；提升管理技能：结合岗位发展需求，扩展管理视角，学会准确判断他人特点并有效沟通。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按0.5-1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲师引导：通过专业讲解和案例分析，传递核心知识点。 小组讨论：分组探讨实际问题，分享经验与心得。 情景演练：模拟真实工作场景，实践所学内容。 绘画心理分析：相关心理学技术的运用，深…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
