共创自驱型团队—员工动机管理与激励

影响领导风格的两个重要因素——能力和意愿先把对象、任务和边界讲清,情境领导力四象限再帮助团队对齐现场处理口径

1-2天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

三、个体彼此点亮:用情境领导激活个体能力
  • 案例分析:面对反复无常让人头疼的下属,你会怎么办?
  • 2. 影响领导风格的两个重要因素——能力和意愿
  • 3. 情境领导力四象限
  • 能力低+意愿低:指令型领导(高工作行为+低关系行为)
  • 能力低+意愿高:教练型领导(高工作行为+高关系行为)
  • 能力高+意愿低:支持型领导(低工作行为+高关系行为)
  • 能力高+意愿高:授权性领导(低工作行为+低关系行为)
  • 【工具】情境领导四象限 案例分析应用
  • 【成果转化】测一测,你的情境领导力打几分?
四、角色合而不同:有效处理冲突&新生代员工管理
  • 1. 代际冲突年年有,00后这里最突出
  • 代际特征——每个代际有哪些特征? X时代70后、Y时代80、Z时代95后
  • 公司与员工的关系:去中心化、平台化、自驱动
  • 人力资源管理的重点:从提高效率到激发创意和内驱力
  • 理想的企业文化氛围:用成长型思维共建超级球队
  • 2. 轻有力三步走,用00后思维管理00后
  • 软化冲突
  • 淡化权威
  • 强化边界
  • 3. 冲突管理

适合对象

企业内新晋升的管理者、储备干部或高潜员工 已在管理岗位多年,但未经过系统化管理能力培训的中层和基层管理者 计划设计企业管理能力培训的HR人员 处于快速成长期,转型期,跨界期的创业团队

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 管理要求更清楚:激励个体的方法、将个人目标与团队目标有机结合,实现上下同欲
  • 学会根据下属不同的意愿和能力,实施教练式辅导和情境领导,熟练运用指导,教练,授权三种方式有效提升下属的个人绩效
  • 学会根据自己团队的类型和发展阶段,判断团队目前应该吸收什么风格的成员,并且能够有效处理团队成员之间的常见冲…
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  • 团队复盘有依据:共创自驱型团队—员工动机管理与激励的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

俗话说:人在一起叫团伙,心在一起叫团队。拥有一个心在一起的团队,是每一个管理者的人间理想,但现实往往天不遂人愿,人心涣散、责任心差,团队冲突不断才是职场中的人间真实.管理者们,要警醒了,以上种种情况的发生,很有可能你在错误的时间用了错误的管理方法

那么,心在一起的团队究竟具备哪些特征呢?

首先,上下同欲,团队中每个人的个人目标都能通过团队目标的实现而实现

课程时间

1-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01影响领导风格的两个重要因素——能力和意愿
02情境领导力四象限
03能力低+意愿低:指令型领导(高工作行为+低关系行为)
04能力低+意愿高:教练型领导(高工作行为+高关系行为)
05能力高+意愿低:支持型领导(低工作行为+高关系行为)

讲师介绍

徐莉 讲师头像

徐莉

AI时代绩效管理与领导力实战教练

前世界500强HR高管,20余年管理经验,专注AI时代绩效管理与领导力。擅长闭环绩效体系搭建与翻转式教学,累计培训人次超30000+,助力多家企业实现扭亏与人效提升

制造业化工电子通讯数字化医疗高科技房地产与建筑
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课程差异说明

本课程页面围绕《共创自驱型团队—员工动机管理与激励》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业内新晋升的管理者、储备干部或高潜员工 已在管理岗位多年,但未经过系统化管理能力培训的中层和基层管理者 计划设计企业管理能力培训的HR人员 处于快速成长期,转型期,跨界期的创业团队。

学习这门课可以获得什么收益?

掌握激励个体的方法、将个人目标与团队目标有机结合,实现上下同欲;学会根据下属不同的意愿和能力,实施教练式辅导和情境领导,熟练运用指导,教练,授权三种方式有效提升下属的个人绩效。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1-2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配