领导力认知重塑：建立成长型思维的领导范式
领导力认知重塑：建立成长型思维的领导范式要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
队伍建设与自我管理
建立成长型思维的领导范式需要明确判断口径，破除工具人假设：重新定义人才价值负责组织练习，领导者角色转型：从监工到催化剂用于课后复盘
授课讲师：
谢迪 · 中基层管理能力与职业素养提升专家
课程大纲
破除工具人假设：重新定义人才价值
破除工具人假设：重新定义人才价值要点拆解
- 梳理破除工具人假设的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解破除工具人假设的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出破除工具人假设管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
领导者角色转型：从监工到催化剂
领导者角色转型：从监工到催化剂要点拆解
- 梳理领导者角色转型的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解领导者角色转型的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出领导者角色转型管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
管理者心法——从自我感动到价值共生
管理者心法——从自我感动到价值共生要点拆解
- 梳理管理者心法——从自我感动到价值共的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解管理者心法——从自我感动到价值共的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出管理者心法——从自我感动到价值共管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
合作关系：对等性，互惠性，透明性
合作关系：对等性，互惠性，透明性要点拆解
- 梳理合作关系的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解合作关系的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出合作关系管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
适合对象
网点负责人
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 自我记团队压力疏导的能力
- 团队分工、驱动个人与团队发展的方法
- 反馈辅导有抓手：队伍建设与自我管理的业务目标、适用场景和关键问题
- 团队复盘有依据：课程主题对应的方法框架、操作步骤和常见误区
课程背景与交付信息
网点负责人是集管理者、销售员、协调员、风控官于一身的多面手。其核心职责涵盖网点日常运营管理、经营指标落实、团队建设、员工考核激励、客户服务品质、市场开拓以及内控管理等多个方面。许多负责人常常面临一人身兼多职，工作强度大的困境
网点普遍面临优秀人才短缺、业务骨干缺乏的困境。如何有效管理、激励和培养现有团队，提升团队凝聚力和战斗力？
团队里涵盖各个年龄层，如何避免相互看不惯并能高效搭配通力协作？
课程时间
1-2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01领导力认知重塑：建立成长型思维的领导范式
02破除工具人假设：重新定义人才价值
03领导者角色转型：从监工到催化剂
04管理者心法——从自我感动到价值共生
05合作关系：对等性，互惠性，透明性
讲师介绍
谢迪
中基层管理能力与职业素养提升专家
中基层管理能力与职业素养提升专家。谢迪，中基层管理与人才发展专家，曾任京东人才发展专家。专注代际领导力与人机协同，拥有13年经验，培训超5万人次，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《队伍建设与自我管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合网点负责人等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
获取3项能力，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1-2天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
