体验创值画布

体验创值画布适合带着现有问题进入课堂,通过先服务后营销、用户关系现存后取把做法和跟进节奏校准清楚

2天 销售管理

适合对象

企业区域负责人、窗口、入户装维安检服务精英等

课程定位与主要问题

销售转化、客户经营或关键客户突破训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 创造增值服务业绩: 在用户信任的基础上,洞察用户消费心理,发现营销机会点,运用FABE推荐技巧…
  • 推进动作更具体:体验创值画布的业务目标、适用场景和关键问题
  • 沟通复盘有依据:课程主题对应的方法框架、操作步骤和常见误区

课程背景与交付信息

《存量深挖服务创值突击训练营》这门课程需要上门服务的员工掌握服务营销模式升级新思维:以用户为中心,从用户的实际需求出发,在做好燃气安全检查的同时,洞察用户的需求,主动为用户提供个性化、定制化的燃气产品(保险、报警器及烟灶等),不仅能让用户感受更佳的产品体验,更能感受燃气行业的品质服务体验,从而乐意买单。个性化产品体验+定制的服务体验,发展用户从满意用户到忠诚用户,并自发的为企业宣传,成为品牌传播大使,从而给企业创造可持续的营销新增长和品牌的美誉度

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01暖心服务、标准细化
02服务满意篇:先服务后营销、用户关系现存后取
03服务营销篇:重点拆解4-7步

课程大纲

暖心服务、标准细化

一、体验时代 需求升级
  • 导入:人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标
  • 1. 体验时代、生态变化:企业越来越被动、用户越来越主动
  • 2. 体验时代、忠诚目标:预见问题独特体验赢得用户的忠诚度
  • 案例:某市温心管家一对一服务
二、服务创值、标准创新
  • 1. 良好的服务:被动满足用户需求
  • 2. 优秀服务:主动为用户提供省心省时省力省钱的服务
  • 3. 卓越服务:超越岗位标准,站在用户角度,主动为用户排忧解难,让用户主动传播

服务满意篇:先服务后营销、用户关系现存后取

三、入户随销9步法
  • 主动服务营销8步法
  • 1. 入户准备
  • 2. 敲门入户(拜访寒暄)
  • 3. 现场安检
  • 4. 需求引导
  • 5. 产品推荐
  • 6. 异议化解
  • 7. 整理离开
  • 8. 售后回访
四、窗口创值3步
  • 1. 窗口接待
  • 自我介绍
  • 建立关系
  • 激发兴趣
  • 引发互动
  • 争取承诺
  • 现场
  • 演练:外呼2分钟吸引用户兴趣
  • 2. 入户前准备
  • 用户信息

服务营销篇:重点拆解4-7步

一、第4步:需求洞察话术
  • 1. 情况型问题:了解用户现状
  • 2. 需求探索问题:寻找
  • 关注点
  • 3:需求明确问题:强调非解决不可
二、第五步:产品推荐话术
  • 案例导入:结合烟灶套餐、燃气保险如何吸引用户兴趣
  • F:产品的特点(产品/活动的亮点)
  • B:产品的优点(与友商产品有何不同)
  • A:带来的好处(产品/服务的价值点)
  • 练习:练习用因为……所以……那么……,一句话推荐产品
  • 4. E:案例证明
三、第六步:异议化解
  • 1. 物超所值:当用户说贵了
  • 2. 同理法:当用户说暂时不需要
  • 3. 从众法:当用户说没听说过/等孩子回来看看
四、第七步:成交组合拳
  • 优秀成交案例导入
  • 1. 感性用户:求新心理、关联成交、优惠成交、限期成交
  • 2. 掌控型用户:求名心理、激将成交、
  • 3. 理性用户:求实心理、偏好心理 支持成交路径分析(确保售后服务)
  • 4. 犹豫型用户:疑虑心理,从众成交,请求成交
  • 成果:产品FABE推荐、异议化解话术及成交话术(表格形式)
  • 现场
  • 演练:各小组设计上门服务/现场产品推荐/体验的营销细节(包含以上8类业务场景)
  • 课后作业布置 行动实践篇: 落地执行、细节督导

讲师介绍

李方 讲师头像

李方

高级客户服务管理专家

李方老师是高级客户服务管理专家,专注客户体验设计、服务营销及团队建设。拥有十余年实战经验,年均授课150天以上,主创《体验创值画布》版权课程,致力于帮助企业构建高绩效服务体系。可结合零售服务营销专家方向补充授课视角,聚焦家电/家居/购物中心/珠宝

金融银行通信公共事业消费品零售电力能源制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《体验创值画布》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业区域负责人、窗口、入户装维安检服务精英等等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

理解用户需求:在给用户提供服务的全过程中,用户往往抱怨平庸的服务没有印象,甚至只关心营销指标,根本不懂我们的需求。因此,从用户的视角、竞争友商的视角和行业最佳的视角解读用户需求,打…,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配