第一部分：6S推行的目的与意义
内容重点
- 6. S的起源及其发展过程
- 6. S是企业管理的基础工程
- 6. S的三大支柱
- 4. 你见过这种现象吗？
- 6. S改善对象及目标
6S现场管理与目视化
6S推行的目的与意义和6S活动误区的剖析和正确认识会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
唐殷泽 · 实战生产管理专家
适合对象
各职能部门经理,生产部门主管
课程定位与主要问题
现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 现场问题更清楚：客户沟通与业务转化过程中的关键对象、阻力和推进节点
- 改善动作更具体：客户识别、需求澄清、沟通推进和成交转化的关键方法
- 标准执行有抓手：场景演练打磨客户对话、异议处理和后续跟进动作
- 复盘跟进有依据：用于销售复盘、客户经营和团队协同的跟进清单
课程背景与交付信息
现场是一个企业的营销砝码，也是一个企业管理水平高低的集中体现，它能影响客户的直接评价。6S的有效实行，不仅提升现场管理水平，而且还能改变企业和人员的素质。假如您的企业将全面推行6S或在推行中遇到困惑，本课程将为您打开6S的大门，同时提供大量推行的经验、方法和实用工具
课程解决问题
1、6S推行为什么一次又一次都被打回原形
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
016S推行的目的与意义
026S活动误区的剖析和正确认识
036S管理的重要作用
04整理推进的原则方法和实施步骤
课程大纲
第二部分: 6S活动误区的剖析和正确认识
内容重点
- 1. 工作太忙，没时间做6S
- 2. 我们公司已做过6S
- 6. S活动和赚钱有什么关系
- 6. S活动不就是检查吗?
- 6. S活动是靠员工自发开展的
第三部分: 6S管理的重要作用
内容重点
- 6. S与交期的关系---没有整理整顿就没有交期
- 6. S与品质的关系---没有清扫清洁就没有品质
- 6. S与成本的关系---混乱的现场是成本的浪费
- 6. S与安全的关系---6S的本源就是安全
- 6. S与士气的关系---有改善才有士气
第四部分:整理推进的原则方法和实施步骤
内容重点
- 1. 整理的含义与作用
- 2. 整理的推行要领
- 3. 推进整理的步骤
- 4. 要与不要的原则
- 5. 如何区分要或不要的理念
第五部分:整顿推进的原则方法和实施步骤
内容重点
- 1. 整顿的含义与作用
- 2. 整顿的推行要领
- 3. 推进整顿的步骤
- 4. 要与不要的原则
- 5. 操作工具整顿的推行
第六部分：清扫推进的原则方法和实施步骤
内容重点
- 1. 清扫的含义与作用
- 2. 清扫的推行要领
- 3. 清扫整理的步骤
- 4. 做不好清扫所导致的问题
- 5. 清扫规则及实例
第七部分：清洁推进的原则方法和实施步骤
内容重点
- 1. 清洁的含义与作用
- 2. 清洁的推行要领
- 3. 清洁的步骤
- 4. 标准化、制度化的含义
- 5. 清洁的三不原则
第八部分：素养推进的原则方法和实施步骤
内容重点
- 1. 素养的含义与作用
- 2. 素养的推行要领
- 3. 开展素养活动应注意事项
- 4. 素养厉行三守原则
- 5. 人的素养和习惯，是一个过程
讲师介绍
唐殷泽
实战生产管理专家
唐殷泽，实战生产管理专家，国家高级经济师。11年咨询培训经验，累计授课超2000天，专注精益生产、现场管理及班组长能力提升，被誉为国内顶级班组长系统能力提升教练
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《6S现场管理与目视化》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合各职能部门经理,生产部门主管等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
