打造微学习型组织｜企业内训课程

Q: 这门课适合哪些学员参加？

中高层管理人员，特别是董事长；人事副总/HRD 课程形式： 理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频学习，等等 授课时数： 2天（上午3小时，下午3小时；共12小时） 课程纲要

课程大纲

课程总览

内容重点

1. 在理念上，引领企业跳出仅更新自家产品和服务的怪圈，在管理方式、组织结构和企业文化方面进行变革，建立具有互联网思维的企业
3. 在转化上，指导客户通过学习实验室的创建奠定互联式企业的基础元素，即透明的互动和交流平台、推崇自治和应变的组织结构、实验和学习的企业文化
1. 系统性：本课程囊括了学习型组织的全部精华，即一个基石（系统思考）和四根支柱（自我超越、心智模式；共同愿景、团队学习）
2. 实战性：本课程的方法和工具来自管理一线；追求的重点不在理论高度，而在学完能用，且好用
3. 前沿性：本课程充分吸收相关学科的最新成果，综合了脑科学、语言学、组织理论以及复杂系统理论和方法，是集体智慧的结晶

建立具有互联网思维的企业

一、组织模式必须转变

1. 客户互联：正在发生的未来
2. 一切皆服务
3. 改变：从分工式到互联式

二、互联式企业是什么

1. 学习：组织通往目标的过程
2. 互联式企业会吸取客户反馈
3. 互联式企业会不断实验

三、转型成互联式企业

1. 平台：团组化组织的支持架构
2. 互联的风险
3. 我们必须开启的新的旅程

学习型组织：互联式企业的探索

一、学习型组织基石：系统思考

1. 系统思考的词汇
2. 系统思考的句型
3. 系统思考的语法

二、学习型组织支柱1：个体类

1. 自我超越
2. 心智模式

三、学习型组织支柱2：群体类

1. 共同愿景
2. 团队学习

学习实验室：一种微学习型组织

一、事篇：微学习型组织之本

1. 思考：1+1+1=？
2. 脱变：从职场到道场
练习：拍卖红包

二、场篇：微学习型组织之道

1. 配套机制一：个体类
2. 配套机制二：群体类
3. 配套机制三：组织系统类

三、人篇：微学习型组织之术

1. 培养方案（上）：基础理论

适合对象

中高层管理人员，特别是董事长；人事副总/HRD 课程形式：理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频学习，等等授课时数： 2天（上午3小时，下午3小时；共12小时）课程纲要

课程定位与主要问题

问题识别、方法拆解、现场练习和课后跟进需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕建立具有互联网思维的企业校准目标和边界，明确课堂重点动作
通过学习型组织：互联式企业的探索安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
沉淀学习实验室：一种微学习型组织相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

要想适应环境，企业就不能像机器那样运作，而必须像一个学习型的生物，注意和环境进行互动，并根据实验和反馈的结果不断完善自己。在移动互联网时代，企业如何因应环境的变化，适时创新自身的组织模式，从而转型成有生命的学习型网络，已然是经营的重中之重

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01建立具有互联网思维的企业

02学习型组织：互联式企业的探索

03学习实验室：一种微学习型组织

讲师介绍

郑秀宝

战略与组织发展专家

郑秀宝，战略与组织发展专家，拥有近30年实战经验与剑桥大学博士后背景。擅长战略解码、组织进化及科学决策，累计授课1000余天，为制造业、金融等行业提供系统化领导力赋能方案

制造业金融银行电力能源通信消费品零售建筑工程

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课程差异说明

本课程页面围绕《打造微学习型组织》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

中高层管理人员，特别是董事长；人事副总/HRD 课程形式：理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频学习，等等授课时数： 2天（上午3小时，下午3小时；共12小时）课程纲要。

学习这门课可以获得什么收益？

明确目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕建立具有互联网思维的企业校准目标和边界，明确课堂重点动作。

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

打造微学习型组织