适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
从战略到行动:战略解码与绩效闭环
在新时代背景下,企业竞争日趋激烈,战略的有效落地已成为组织成败的关键
先讲清管理场景、学员层级和课时安排,战略执行内容会更容易转成执行动作
可选交付版本
1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
企业中高层管理者、HRBP团队 时间:1 天(含课间休息与互动环节) 教学方式:讲解、案例互动、实操练习、小组互动
课程定位
内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法
课程适配与选型边界
这部分用于判断《从战略到行动:战略解码与绩效闭环》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
企业中高层管理者、HRBP团队 时间:1 天(含课间休息与互动环节) 教学方式:讲解、案例互动、实操练习、小组互动 课程亮点:战略+绩效融合视角、场景化代入、教练启发、行动学习、
本课程围绕《从战略到行动:战略解码与绩效闭环》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括模块一:看全局、树愿景 —— 战略澄清与共识、模块二:定目标、分任务 —— 战略解码与目标共识、模块三:追过程、拿结果 —— 战略执行与绩效闭环等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由康弘年主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在了解主题概念,应优先进入主题页、方案页或知识页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 看懂全局:理解战略闭环逻辑,清晰中层在战略落地中的角色定位
- 学会解码:掌握目标分解工具,能将战略目标转化为部门和团队的行动方案
- 强化执行:建立执行监控机制,掌握绩效闭环的全过程管理方法, 确保战略落地
查看更多收益 收起更多收益
- 提升管理:学会用绩效复盘、反馈辅导等手段带团队拿结果, 实现梯队建设目标
- 落地应用:带走目标分解表、执行监控表等工具,形成可直接应用的行动计划
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从看全局、树愿景 —— 战略澄清与共识切入,继续校准定目标、分任务 —— 战略解码与目标共识与后续跟进节奏。
2天
课程内容重点
课程大纲
看全局、树愿景 — 战略澄清与共识
- 目标:让参训团队建立战略闭环的全局视野,理解战略为什么总是落不下去
- 内容要点
- 战略管理闭环:战略制定 → 战略解码 → 战略执行 → 战略复盘
- 为什么战略总是最后一公里掉链子?(行业案例)
- 管理者角色认知:中层是战略落地的腰部力量
定目标、分任务 — 战略解码与目标共识
- 目标:掌握目标分解的方法,能将战略目标转化为团队目标和行动任务
- 内容要点
- 目标树分解法:战略目标 → 部门目标 → 团队任务
- 共识机制:如何让目标被理解、被认同、被承担;目标共识vs绩效合约
- 团队任务分配的三个原则
追过程、拿结果 — 战略执行与绩效闭环
- 目标:学会设计执行监控机制,并运用绩效闭环推动目标落地
- 关键流程
- 绩效闭环管理的意义
- 以终为始追过程、成果驱动带团队
- 绩效30%靠制度,70%靠执行
促行动、长能力 — 总结与行动计划
- 目标:沉淀学习收获,形成个人行动承诺
- 内容要点
- 回顾:战略解码 → 执行监控 → 绩效闭环
- 行动计划三问:我能带回去的一个工具/一项做法/一个习惯
- 行动承诺:写下并口头承诺1条行动
讲师介绍
康弘年
组织变革与数智化人力资源管理专家
康弘年,组织变革与人力资源管理专家,双EMBA学位。拥有二十余年实战经验,擅长战略人力资源、组织发展及AI赋能组织效能。曾任联想集团人力资源总监,现任雨林科创高级合伙人,累计授课百余场
查看讲师主页课程常见问题
这门《从战略到行动:战略解码与绩效闭环》适合哪些企业或学员?
适合企业中高层管理者、HRBP团队 时间:1 天(含课间休息与互动环节) 教学方式:讲解、案例互动、实操练习、小组互动 课程亮点:战略+绩效融合视角、场景化代入、教练启发、行动学习、。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
本课程围绕《从战略到行动:战略解码与绩效闭环》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对战略执行的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括模块一:看全局、树愿景 —— 战略澄清与共识、模块二:定目标、分任务 —— 战略解码与目标共识、模块三:追过程、拿结果 —— 战略执行与绩效闭环等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准