DISC性格优势与职业规划不只补概念，更关注自我认知与优势探寻、职业认知与职业规划在真实场景里的判断和取舍
（入职1-3年）新员工
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
一般来说，入职1-3年内新员工产生的适应不良反应主要包括三个方面
1、缺少自我认知与优势探寻。不论是融入团队，还是做自己，新员工需要提升人际敏感度，认知自我性格与优势，因为一个人的智力和努力决定了物质生活的下限，而圈子和人际敏感度决定了影响力的上限。人际互动的黄金法则就在于用别人想要的方式给与别人需要的东西。在人际互动中，基于懂去传递爱，会让沟通效率提升，不光有好的结果，还将收获好的关系
2、缺少职业认知与职业规划。从学校人到职场人的角色转换有顿挫感，需要清楚职场本质以及职业不同发展阶段的策略；新员工需要在工作中融入，明确要求很重要。新员工需要成长，从规范化-流程化-标准化-规模化，清晰自己的发展方向。新员工需要规划，系统的角度看待自己以及职业收益
1天，6小时
理论讲授、案例研讨、游戏、视频观看、现场练习、小组呈现
职场效能提升与组织人才发展专家
职场效能提升与组织人才发展专家，国家二级心理咨询师。专注员工EAP、导师带教及高情商沟通，累计授课超1000天，以心理学背景赋能企业管理与人才梯队建设，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页本课程页面围绕《DISC性格优势与职业规划》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
组织侧；人才留存：让新鲜血液为组织活力注入与时俱进的能量，组织可以建立选人、用人、留人的完善机制，做人才培养全生命周期管理。
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用理论讲授+案例研讨+游戏+视频观看+现场练习+小组呈现，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
