港口安全运营管理

目标拆解、团队协同与复盘改进会打开第一轮讨论,业务重点、责任边界与过程指标与沟通反馈、冲突处理与执行跟进负责把练习结果接到后续工作

1天,6小时 多版本课程 2 个可选版本 供应链管理

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
港口安全运营管理 推荐版本

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

港口安全运营管理(1天版) 1天版

1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。

课程大纲

江苏安全生产条例

一、背景简介
  • 1. 江苏安全生产条例发展历史
  • 2. 2023版的三个特点
  • 3. 安全生产责任体系的明确化
  • 4. 进一步压实生产经营主体责任
  • 5. 以表彰奖励为抓手
二、条例内容变化讲解
  • 1. 修订概述.
  • 2. 企业管理的整体变化
  • 3. 安全标准化体系与双重预防体系
  • 4. 管理机构与职责
  • 5. 教育培训要求的变化
  • 6. 作业安全要求的变化
  • 7. 隐患排查与治理
  • 8. 重大危险源监控
  • 9. 事故应急救援
  • 10. 事故报告与调查处理

港区风险四色图

一、什么是风险四色图
  • 1. 来历
  • 2. 定义
  • 3. 示例
  • 4. 作用
  • 5. 意义
二、如何绘制风险四色图
  • 1. 绘制方案
  • 2. 分布位置标识要求
  • 3. 规范性
  • 4. 要点
  • 5. 如何将四色图与其他管理结合
三、四色图的示例
  • 1. 车间四色图示例
  • 2. 岗位四色图示例
  • 3. 住建四色图示例
  • 4. 港区四色图示例
四、港口安全生产风险辨识管控
  • 1. 风险辨识程序
  • 2. 风险辨识范围
  • 3. 作业单元
  • 4. 分析致险因素
  • 5. 风险评估
  • 6. 风险管控

常见港区与码头事故案例

内容重点
  • 天津港大爆炸
  • 大连新港输油管道爆炸
  • 山东省莱阳市煤码头起重机事故
  • 来年鱼纲货物滑塌事故

隐患排查与风险防控机制

一、双重预防机制实施背景
  • 1. 政策背景
  • 2. 新《安全生产法》的要求
  • 3. 实施思路
  • 4. 实施流程
二、概念理解
  • 1. 危险源的构成
  • 2. 危险源分类
  • 3. 危险源、隐患与事故的关系
三、风险分级管控
  • 1. 风险评价与分级
  • 2. 风险分级管控责任划分
  • 3. 风险分级方法
四、隐患排查治理
  • 1. 如何开展
  • 2. 工作步骤
  • 3. 排查程序
五、双重预防机制建立
  • 1. 双预防的意义
  • 2. 风险辨识和管控过程
  • 3. 公示与培训

消防与应急管理流程

一、火灾种类
  • 1. 火灾扑救措施
  • 2. 灭火器的使用
  • 3. 消防栓的使用
  • 4. 消防安全标志
  • 互动:消防安全标识识别
  • 逃生注意事项
二、火灾自动报警系统
  • 1. 主要作用
  • 2. 系统组成
  • 3. 工作原理与常用应用场景
  • 4. 常用点检与维护标准
三、消防联动系统(含防排烟系统)
  • 梳理三、消防联动系统(含防排烟系统)的现场问题、数据记录和改善优先级
  • 拆解三、消防联动系统(含防排烟系统)的根因分析、改善推进和标准固化步骤
  • 输出三、消防联动系统(含防排烟系统)改善清单、检查表和标准化动作
  • 练习现场观察、问题分析和改善跟踪动作
四、自动喷水灭火系统
  • 1. 主要作用与分类
  • 梳理四、自动喷水灭火系统的现场问题、数据记录和改善优先级
  • 拆解四、自动喷水灭火系统的根因分析、改善推进和标准固化步骤
  • 输出四、自动喷水灭火系统改善清单、检查表和标准化动作
五、室内消火栓系统
  • 梳理五、室内消火栓系统的现场问题、数据记录和改善优先级
  • 拆解五、室内消火栓系统的根因分析、改善推进和标准固化步骤
  • 输出五、室内消火栓系统改善清单、检查表和标准化动作
六、气体灭火系统
  • 梳理六、气体灭火系统的现场问题、数据记录和改善优先级
  • 拆解六、气体灭火系统的根因分析、改善推进和标准固化步骤
  • 输出六、气体灭火系统改善清单、检查表和标准化动作
七、防火卷帘门
  • 梳理七、防火卷帘门的现场问题、数据记录和改善优先级
  • 拆解七、防火卷帘门的根因分析、改善推进和标准固化步骤
  • 输出七、防火卷帘门改善清单、检查表和标准化动作
八、消防广播
  • 梳理八、消防广播的现场问题、数据记录和改善优先级
  • 拆解八、消防广播的根因分析、改善推进和标准固化步骤
  • 输出八、消防广播改善清单、检查表和标准化动作

适合对象

企业基层管理人员及储备干部

课程定位

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕目标拆解、团队协同与复盘改进梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助业务重点、责任边界与过程指标完成一次可复盘的应用演练
  • 输出沟通反馈、冲突处理与执行跟进相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

港口作为国家重要的物流枢纽,具有多重的复杂性,涉及多种危险因素,如重型机械操作、危险品存储等。同时港口是水路交通的重要节点,承担着大量的货物和人员运输任务。安全管理是港口正常运营的基础

通过实施严格的安全管理能够识别并控制这些潜在风险,防止事故发生,使港口能够保持高效、有序的运营状态,避免因安全事故人民生命安全和财产安全,以及安全问题导致的运营中断或延误,有助于确保港口各项运营活动的顺利进行,进而提高港口的整体运营效率

安全运营管理是港口可持续发展的重要保障。通过不断完善安全管理制度和提高安全管理水平,可以确保港口的长期稳定运营,为地区经济和社会发展提供持续支持

课程时间

1天,6小时

授课方式

探讨、互动、案例、练习、工具

课程内容重点

01港口安全运营管理:目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解:业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同:沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘:例会节奏、行动计划与改进事项

讲师介绍

邱尉宁 讲师头像

邱尉宁

生产制造与安全综合管理专家

生产制造与安全综合管理实战专家,20年工厂管理经验。擅长精益生产、EHS管理及基层班组建设,累计主操盘100+个生产项目,主导多个新厂筹建,助力企业实现产能与效率双重提升。可结合企业安全管理专项版方向补充授课视角,聚焦安全生产、EHS、应急演练

制造业电子通信政府国企建筑工程化工行业能源/电力行业
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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业基层管理人员及储备干部。

学习这门课可以获得什么收益?

看清目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准;围绕目标拆解、团队协同与复盘改进梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用探讨+互动+案例+练习+工具,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用