适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
敏锐洞察:有效的问题分析与创新解决
问题分析与有效解决技术——解决问题的思维技术和问题分析与有效解决技术——计划分析(PAP-P…会先校准做法,再收束到课后的跟进动作
可选交付版本
1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
第一单元 问题分析与有效解决技术——解决问题的思维技术
- 1. 良构问题与病构问题
- 问题的定义
- 偏差的类型
- 几个基本的思维技巧
- 【场景案例】三思而后行
- 【版权工具】系统性思考框架模型
- 1. 四大工具(课程核心)
- 1. 情景分析解决问题是什么?
- 2. 原因分析解决问题为什么?
- 3. 决策制定解决问题做什么?
- 4. 计划分析解决问题怎么做?
第二单元 问题分析与有效解决技术——情景分析(SAP-SituationAnalysisProcess)
- 同时面对多个业务问题怎么办——情景分析的适用
- 2:情景分析案例解析——一个管理者的一天
- 情景分析表工具运用的核心步骤
- 第1步:你关注的关键问题是什么?
第三单元 问题分析与有效解决技术——原因分析(CAP-CauseAnalysisProcess)
- 找到根因才能彻底解决业务问题——原因分析表的适用
- 2:原因分析案例解析——原始度假村的树为什么死了?
- 原因分析表工具运用的核心步骤
- 第1步:您所关注的问题与观察到的事实是什么?
第四单元 问题分析与有效解决技术——决策制定(DMP-DecisionMakingProcess)
- 如何决策最优的解决方案——决策制定表的适用
- 2:决策制定案例解析——如何选出最优的供应商?
- 决策制定表工具运用的核心步骤
- 第1步:您想决定什么?您决策的标准是什么?
第五单元 问题分析与有效解决技术——计划分析(PAP-PlanAnalysisProcess)
- 如何做出未雨绸缪的计划——计划分析表的适用
- 2:计划分析案例解析——刘备招亲故事的启示
- 计划分析表工具运用的核心步骤
- 第1步:希望的最终结果是什么?
第六单元 问题分析与有效解决技术——创新思维策略及工具运用
- 1. 创新思维的方法与工具
- 1. 创新思维工具(举一反三、头脑风暴法、奥斯本检核表法、列举创新法等)
- 2. 互联网思维模式
- 2. 《左圆右方创新思维与问题解决》版权课程的部分工具(内化版)
- ※实操
第七单元 综合演练——学员实际业务场景问题分析与解决(结合案例行动学习)
- 就学员提出的问题进行分析、讨论、模拟演练、点评
- 1. 课程结束前,学员结合实际,拟定实践行动计划方案
- 2. 老师将跟进检查、了解掌握课后作业落实进展情况
- 3. 老师通过回访、远程辅导等方式,或根据客户要求指导、让参训团队完成课后作业
- ——问题解决行动学习,并专题汇报成果
适合对象
各阶层管理人员、营销、行政、制造等企业所有各部门员工 (备注:本课程的设计可以针对不同的学员对象来加以调整与定制,不仅适用于中高层管理人员,也广泛适用于各部门普通工作人员。) 课程模型
课程定位
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进
核心收益
- 现场问题更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 改善动作更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 标准执行有抓手:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 复盘跟进有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
拥有28年以上数家知名企业一线管理实践经验的李乾老师,在分别参加过国际版权课程《领导者之剑》、《KF思维技术解决问题和决策》以及著名培训专家田俊国先生版权课程《问题分析与解决》、钟滔老师《左圆右方——创新思维技术》学习之后,经过深入的思考与实践,发现不能迁移的原因不是课程不好,而是学员没有在讲师的引导下获得真知和思维习惯的有效转化
课好+教好+转化好=真的好!
如何做到课好:运用行动学习团队在合作中共创解决问题与决策!
1天
课程内容重点
讲师介绍
李乾
管理效能与组织人才发展专家
管理效能与组织人才发展专家。李乾,管理效能提升专家,拥有28年世界500强及上市企业管理实战经验。专注中高层管理技能、领导力发展与人才体系建设,累计培训学员逾万人,课程满意度95%以上
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这门课适合哪些学员参加?
各阶层管理人员、营销、行政、制造等企业所有各部门员工 (备注:本课程的设计可以针对不同的学员对象来加以调整与定制,不仅适用于中高层管理人员,也广泛适用于各部门普通工作人员。) 课程模型。
学习这门课可以获得什么收益?
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级;掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
课程通常安排多长时间?
课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗?
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配