极地求生-团队管理与有效协同
深度整合目标管理（OKR思想）、冲突调解（TK模型）、非职权影响力及高效协作四大经典理论体系，旨在为管理者提供一套从“看见问题”到“系统解决”的闭环领导力提升方案
1天，6小时 团队管理
课程大纲
目标共识-从战略模糊到执行聚焦
目标共识-从战略模糊到执行聚焦
- 单元目标：破解“战略意图在执行中层层衰减，最终团队忙碌却远离靶心”的系统性失焦，重建从战略解码到行动承诺的心理契约
- 1.目标系统性失效的三大根源：战略解码失真、关键结果模糊、团队承诺缺失
- 2.以终为始的决策心智：在求生情境中构建“目的-路径-资源-风险”系统思考框架
- 3.目标对齐：澄清（Clarify）、共识（Consensus）、承诺（Commitment）、追踪（Track）
- 单元工具：目标共识画布；团队协作复盘仪表盘
- 工具实践：OKR在跨部门目标设定中的应用：运用战略解码会与目标共识画布
冲突转化-从管理分歧到驱动创新
冲突转化-从管理分歧到驱动创新
- 单元目标：将团队中因资源、认知与关系产生的分歧能量，从管理的“破坏性噪音”转化为深度对话与创新共识的“建设性信号”
- 1.冲突的再认识：资源性冲突、认知性冲突与关系性冲突的辨识与价值
- 2.沙盘冲突场景深度剖析：以“道具优先排序”为例，揭示团队决策中的隐性冲突与权力动态
- 3.托马斯-基尔曼模型的应用：五种冲突处理策略（竞争、合作、妥协、回避、迁就）的情境与利弊
- 单元工具：冲突TK模型、冲突的冰山理论
- 工具实践：冲突调解的对话框架：深度倾听→共情反馈→重构问题→共创方案
非职权影响力-超越岗位权力的驱动艺术
非职权影响力-超越岗位权力的驱动艺术
- 单元目标：在职权边界之外，依靠专业、信任与共鸣构建个人影响力资本，实现从“权力的行使者”到“追随者的赢得者”的本质跨越
- 1.权力与影响力的本质区分：解析“职位权力”与“个人影响力”在“求生”情境下的不同效能
- 2.影响力原则实证：互惠、承诺一致、社会认同等原则在团队说服与共识形成中的具体体现
- 3.构建个人影响力三大资本：专业资本（可信度）、关系资本（信任度）、情感资本（亲和力）
- 单元工具：非职权影响力模型、个人影响力模型
- 工具实践：如何在不依赖指令的情况下，引导团队朝向更优决策的行动方法
部门协同-从沙盘复盘到组织效能提升
部门协同-从沙盘复盘到组织效能提升
- 单元目标：诊断并拆除组织内隐形的协作壁垒，将沙盘中“为生存而协同”的本能，转化为职场中“为共赢而设计”的系统化协作机制
- 1.系统性诊断协作障碍：识别信息孤岛、责任真空、反馈迟滞、激励错位四大协同杀手
- 2.高效协同的四维模型实践：目标协同、认知对齐、行动耦合、能量共振
- 3.团队协同的关键阻力：从意愿到能力提升员工协作的五个关键
- 4.复盘技术迁移：将求生决策复盘会的结构与追问技术，应用于日常项目复盘与绩效改进会议
- 课程输出：共创《部门协作契约》，制定沟通规范、决策机制、冲突解决预案的协作基本法
适合对象
企业中基层管理者、项目经理及需频繁进行跨部门协作的关键岗位人员
课程定位与主要问题
深度整合目标管理（OKR思想）、冲突调解（TK模型）、非职权影响力及高效协作四大经典理论体系，旨在为管理者提供一套从“看见问题”到“系统解决”的闭环领导力提升方案
课程适配与选型边界
可结合以下对象、练习内容和课程区别判断是否适合当前学习需求
适合对象
企业中基层管理者、项目经理及需频繁进行跨部门协作的关键岗位人员
练习内容
从求生道具排序与团队决策，迁移到OKR目标、冲突处理、非职权影响和部门协作
课程区别
以求生排序的分歧和决策复盘为主，不是模拟联合国的多方议事训练
使用边界
求生推演是课堂模拟；反思练习不作为可靠人格测评或真实生存指导
求生推演是课堂模拟；反思练习不作为可靠人格测评或真实生存指导
核心收益
- 1.建立战略性目标共识：战略解码到团队对齐的，运用“目标共识画布”，提升战略执行穿透力
- 2.转化建设性冲突：诊断根源，灵活运用“冲突应对双模”工具，将团队分歧转化为关系深化契机
- 3.构建非职权影响力：运用影响力原则，缺乏正式权威的跨部门场景中，有效驱动协作、争取资源
课程背景与交付信息
课程结合《极地求生-团队管理与有效协同》的实际业务场景展开，帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。
授课方式
沉浸式沙盘推演：以“求生”任务贯穿始终，在高度拟真的不确定性中，暴露真实管理行为
课程工具
目标共识画布；非职权影响力策略卡；个人影响力模型；团队协作复盘仪表盘； 部门协作契约设计行动方案；托马斯-基尔曼冲突应对风格测评量表 【落地成果】 1.个人层面：每位学员产出一份《个人领导力发展行动计划》。 2.团队层面：小组输出针对实际工作的《跨部门协作优化提案》。
课程内容重点
01目标共识-从战略模糊到执行聚焦
02冲突转化-从管理分歧到驱动创新
03非职权影响力-超越岗位权力的驱动艺术
04部门协同-从沙盘复盘到组织效能提升
讲师介绍
阎志新
管理心理学与管理沟通实战讲师
阎志新老师的课程原稿聚焦职场沟通中的TA人际沟通分析，围绕自我状态、行为沟通地位、互补沟通、交错沟通、隐藏沟通等工具，服务沟通诊断、冲突化解、绩效面谈和团队建设等场景
查看讲师主页
课程差异说明
深度整合目标管理（OKR思想）、冲突调解（TK模型）、非职权影响力及高效协作四大经典理论体系，旨在为管理者提供一套从看见问题到系统解决的闭环领导力提升方案
课程常见问题
《极地求生-团队管理与有效协同》适合哪些学员？
企业中基层管理者、项目经理及需频繁进行跨部门协作的关键岗位人员。
这门课练习哪些工作动作？
从求生道具排序与团队决策，迁移到OKR目标、冲突处理、非职权影响和部门协作
课程时间如何安排？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
与相邻课程的训练重点有什么区别？
以求生排序的分歧和决策复盘为主，不是模拟联合国的多方议事训练
使用课程方法时有哪些边界？
求生推演是课堂模拟；反思练习不作为可靠人格测评或真实生存指导
