人才发展及与培养

人才发展及与培养不只补概念,更关注人才在企业生长的全生命周期、(从入职到离开全生命周期)在真实场景里的判断和取舍

2天 人才发展体系

课程大纲

一、人才在企业生长的全生命周期

一、人才在企业生长的全生命周期要点拆解
  • (从入职到离开全生命周期)
  • 四个阶段的核心任务
  • 案例:某企业全生命周期的人才发展地图
  • 共创:本公司全生命周期的人才发展地图

二、人才梯队建设的七步骤

二、人才梯队建设的七步骤要点拆解
  • 1. 人才盘点
  • 2. 人才的规划
  • 3. 建设人才库
  • 4. 基础建设:建设职业发展通道、能力模型和学习地图
  • 案例解析:某企业的职业发展通道
  • 共创:设计本企业的职业发展通道
  • 5. 识别人才
  • 案例:人才识别九宫格
  • 6. 人才培养
  • 7. 人才测评与选拔

三、职业发展通道

三、职业发展通道要点拆解
  • 1. 企业岗位管理的职位体系建设
  • 岗位类别
  • 岗位等级
  • 案例:某企业的职位体系管理
  • 2. 职业发展通道的管理通道和技术通道
  • 案例:职业发展通道

五、人才选拔机制建设

五、人才选拔机制建设要点拆解
  • 1. 人才选拔流程
  • 案例解析:某企业人才选拔流程
  • 共创:本公司的人才选拔流程
  • 2. 人才选拔条件:CDE模型
  • 案例解析:某企业人才选拔条件
  • 共创:设计本企业的人才发展条件
  • 3. 人才发展与培养的几种师与几种协议
  • 讲师
  • 培养师
  • 辅导师

六、人才库

六、人才库要点拆解
  • 案例:企业的人才梯队树形图
  • Chapter 02 岗位胜任力

一、岗位胜任力

一、岗位胜任力要点拆解
  • 1. 岗位胜任力:核心胜任能力、专业胜任能力、通用胜任能力
  • 案例解析:岗位胜任力

二、案例解析:基层岗位的胜任力

二、案例解析:基层岗位的胜任力要点拆解
  • 案例:管理人员的胜任力
  • 练习1:设计一个基层管理岗位北斗七星图
  • Chapter 03人才培养

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 收益1:掌握全生命周期人才发展的结构,并能够设计
  • 收益2:掌握岗位胜任力的设计方法
  • 收益3:掌握学习地图的设计方法
  • 收益4:理解人才培养的两种方法
  • 收益5:掌握OJT的辅导方式、工具及方法
  • 收益6:掌握培训体系在人才培养中的作用

课程背景与交付信息

内训师培养和课程开发的重点,不只是会讲,而是把经验转成可练、可复盘的内容。课堂会把人才在企业生长的全生命周期、(从入职到离开全生命周期)和学员转化动作放在同一次练习里。

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01人才在企业生长的全生命周期
02(从入职到离开全生命周期)
03四个阶段的核心任务
04共创:本公司全生命周期的人才发展地图
05人才梯队建设的七步骤

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《人才发展及与培养》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

更适合培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。

学习这门课可以获得什么收益?

收益1:掌握全生命周期人才发展的结构,并能够设计;收益2:掌握岗位胜任力的设计方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配