人才梯队建设方案(草案)

管企业组织发力的根源先把对象、任务和边界讲清,(一)解析:什么是战略思维再帮助团队对齐现场处理口径

绩效管理

课程大纲

一、管企业组织发力的根源

一、管企业组织发力的根源要点拆解
(一)解析:什么是战略思维
  • 1. 企业战略需要解决的问题
  • 2. 企业战略思维的两个出发点
  • 3. 企业管理中的三大满意度
(二)解析:企业可持续发展的两块踏板
  • 1. 线性踏板——业务
  • 2. 隐性踏板——组织能力建设
  • 案例1:XX企业可持续发展的隐性踏板
(三)解析:组织发力的根源

二、管理者在企业中的价值

二、管理者在企业中的价值要点拆解
  • 1. 组织氛围营造
  • 2. 人力体系梳理
  • 3. 业务体系梳理
  • 4. 打造团队,以身作则,带头执行,实现业绩
  • 5. 带领变革

三、企业管理中的三种角色定位

三、企业管理中的三种角色定位要点拆解
  • 1. 企业管理中的三种角色
  • 执行者、管理者、领导者
  • 2. 领导者与管理者的区别
  • 3. 执行者、管理者、领导者获取绩效的方式
  • 案例:不同角色的不同定位(岗位定义)
  • 案例:不同定位的不同能力需求(胜任力分析)
  • PART 02 领导力篇

一、清晰认知团队

一、清晰认知团队要点拆解
  • 1. 什么是团队
  • 2. 高效团队的七大要素
  • 3. 有效团队的五力模型
  • 洞察力
  • 交付力
  • 链接力
  • 融合力
  • 学习力

二、洞察力(厘清需求)

二、洞察力(厘清需求)要点拆解
  • 1. 识别利益相关方
  • 2. 确定需求

三、交付力

三、交付力要点拆解
(一)建设积极组织氛围
  • 1. 积极组织氛围的特点
  • 2. 共创组织的愿景、使命
  • 体验活动:愿景、使命共创
  • 3. 明确、可执行的价值观
  • 练习:我为价值观的落地出一份力
  • 4. 企业价值观标准的了落地方法——虚事实做
  • 考核
  • 日常管理

四、融合力

四、融合力要点拆解
(一)建立信任
  • 1. 相信与信任的关系
  • 体验活动:信任
(二)匹配团队——情景领导力
  • 1. 员工发展的四个阶段
  • D1:有意愿、没能力
  • D2:没意愿、没能力
  • D3:没意愿、有能力
  • D4:有意愿、有能力

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 理解人才梯队建设方案(草案)的核心背景、关键逻辑和应用场景
  • 课堂设计更具体:课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
  • 结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
  • 结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案

课程背景与交付信息

《人才梯队建设方案(草案)》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

授课方式

PART 01 理念篇

课程内容重点

01管企业组织发力的根源
02(一)解析:什么是战略思维
03企业战略需要解决的问题
04企业战略思维的两个出发点
05企业管理中的三大满意度

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《人才梯队建设方案(草案)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益?

理解人才梯队建设方案(草案)的核心背景、关键逻辑和应用场景。

课程采用什么授课方式?

课程主要采用PART 01 理念篇,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配