课程总览
内容重点
- 线上直播(2H)：角色认知+精研课程
- 课程导入：内训师的三大核心技能是什么？
角色认知+课程设计+课件制作+精研萃取+台风训练+授课技巧+认证评审
角色认知+课程设计+课件制作+精研萃取…不只补概念，更关注提炼可落地的方法、工具和跟进要点、提炼可落地的方法、工具和跟进要点在真实场景里的判断和取舍
授课讲师：
戴辉平 · 企业人才培养与职场效能提升专家
课程大纲
第一章 角色认知
内容重点
- 1. 什么是培训
- 从字面来理解
- 从过程来定义
- 从结果来定义
- 2. 培训和演讲、讲课的区别
第二章 精研课程
内容重点
- 1. 开发课程的三大环节
- 设计课程
- 制作课件
- 设计教学
- 2. 设计课程的四个步骤
第三章 点评辅导优化
内容重点
- 整体反馈学员的《课程设计表》和《课程思维导图》作业情况
- 抽样点评不同类型课程的作业
- 组织学员互评课程质量
- 辅导优化学员课程内容设计
第四章 精制课件
1.0 版——骨感
2.0 版——丰满
3.0 版——颜值
4.0 版——婀娜
- 3. 1.0版PPT练习
- 设计PPT母版
- 设计PPT骨架
- 工具：PPT模板
- 练习：快速制作1.0版PPT
- 4. 2.0版PPT练习
- 丰富血肉的六个要素
- 搜集图片的5个来源
- 搜集视频的3个方法
- 5. 3.0版PPT练习
第五章 精萃经验
内容重点
- 1. 什么是经验萃取？
- 什么是萃取
- 什么是经验萃取
- 经验萃取的3个价值
- 2. 萃取的三个层次
第六章 精炼台风
内容重点
- 1. 内训师台风的6要素
- 身法
- 手法
- 眼法
- 步法
第七章 精彩授课
内容重点
- 1. 生动教学三段论
- 凤头
- 猪肚
- 豹尾
- 2. 六大开场技巧
适合对象
企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员
课程定位与主要问题
内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 公司成果收益：可以快速培养约50位内训师，并产出约50门完整课程包
- 学员知识收益：学员熟悉TTT编、导、演的含义，熟悉课程开发的流程和要点等
- 学员技能收益：学员掌握课程开发、PPT设计制作、授课技巧三大核心技能
查看更多收益 收起更多收益
- 工具素材：获赠4款PPT美化软件、10+PPT完整模板、30种书法字体、1000+PPT版式等素材资料，另外附赠一份企业定制版PPT模板一份
课程背景与交付信息
为什么要学习本课程？员工有丰富的工作经验，但不善于把经验萃取为课程；制作的PPT课件也是Word搬家，没有层级感、缺乏逻辑、缺乏美感；培训变成老师念PPT，变成分享、变成单向的讲课，缺乏与学员的有效互动，因此老师讲课的积极性受挫，不愿再讲课，培训管理人员也难以再邀请该讲师授课，导致恶性循环
本课程是如何开发的？TTT是"Training the Trainer to Train"的缩写，意为"培训培训师的培训"，是美国国际训练协会职业培训经典课程，世界500强企业职业经理人的必修课程。本课程围绕培训师的编、导、萃、演四大技能和培训师的角色认知与职业素养进行系统的知识和技能开发
课程时间
3.5天
授课方式
翻转课堂、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等。 训前作业：拟定课程开发主题、搜集整理课程开发素材资料 课程设计思路： 1先…
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第一章 角色认知：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第二章 精研课程：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第三章 点评辅导优化：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
戴辉平
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《角色认知+课程设计+课件制作+精研萃取+台风训练+授课技巧+认证评审》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
公司成果收益：可以快速培养约50位内训师，并产出约50门完整课程包，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：3.5天+3晚（晚上辅导学员做课件和演练），6小时/天 课程人数：50人左右。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用翻转课堂、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等。 训前作业：拟定课程开发主题、搜集整理课程开发素材资料 课程设计思路： 1先设…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
