线上课程开发与直播授课技巧

课程大纲

一、认知升级：线下课程如何成功转型为线上课程

一、认知升级：线下课程如何成功转型为线上课程要点拆解

1. 线上 vs 线下：三个核心差异
学习场景：从封闭教室到多任务环境
注意力管理：从45分钟法则到5分钟法则
互动方式：从面对面到屏对屏的降维挑战
2. 成人学习特点在线上环境中的放大效应
学不进——动机缺失
记不牢——认知负荷超载
坐不住——缺乏生理与心理锚点
3. 线下课程线上化的三大误区
误区1：直接录像播放

二、设定线上课程目标：从业务需求到可衡量的学习成果

二、设定线上课程目标：从业务需求到可衡量的学习成果要点拆解

1. 培训能解决所有问题吗？——课题筛选漏斗
袋鼠故事的启示：别忘记关门
区分：技能/素质问题、意愿问题、资源/体系问题
2. 明确线上课程的干系人：学员与领导的双重需求
访谈领导的底线与期望
线上访谈学员的真实工作场景与痛点（问卷+一对一）
3. 从隐性需求到显性需求：四个层层剥开的方法
5. W1H快速想象
聚焦问题本质（线上工作场景中的典型问题）
4. 用FAB原则描述线上课程收益

三、搭建线上课程逻辑框架：让结构成为导航仪

三、搭建线上课程逻辑框架：让结构成为导航仪要点拆解

1. 为什么逻辑框架在线上更重要？
没有讲师在场引导，结构就是学员的唯一地图
2. 三大经典模型展开课程脉络
What-Why-How（认知-动机-行动）
前-中-后（时间轴）
串连零散知识点（案例：线上销售技巧课程）
3. 从工作任务分解表到知识点提炼
工具：工作任务分解表（WBS）
口诀化、对仗化、关键词提炼（3-5个要点为宜）
4. 线上课程内容结构设计

四、开发线上教学活动：解决学不进、记不牢、坐不住

四、开发线上教学活动：解决学不进、记不牢、坐不住要点拆解

1. 线上教学活动的设计原则
轻量、高频、低门槛
每5-8分钟一次互动刺激
2. 解决学不进的活动工具箱
弹幕提问、实时投票、词云生成
情景选择题（直播中即时选择）
3. 解决记不牢的活动工具箱
在线白板知识图共创
小组分组讨论+代表发言（Zoom/腾讯会议分组功能）
知识竞赛抢答（使用问卷星或直播插件）

适合对象

企业内训师、自由讲师、培训经理、教学设计师、直播运营人员

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

全面理解面试官在招聘中的角色和职责，明确面试流程
课堂设计更具体：从业务需求到线上培训需求的转化方法，精准锁定课程方向
熟练运用FAB原则、布鲁姆分类法撰写线上课程目标与名称

查看更多收益收起更多收益

使用工作任务分解表、金字塔结构、思维导图搭建适合线上学习的逻辑框架
设计线上专属教学活动（投票、弹幕、白板、分组讨论等），解决学不进、记不牢、坐不住
课堂设计更具体：直播前、中、后全流程技巧：设备调试、脚本设计、互动控场、突发处理、数据复盘

课程背景与交付信息

随着企业培训线上化，很多原本在线下驾轻就熟的培训师，在转战线上时却频频翻车：课程完课率低、学员注意力分散、互动冷场、技术故障频出……线上不是线下的录像版，而是需要全新的设计逻辑与交付能力

本课程源自《课程研发技术》线下课程，经全面改造为线上版本，保留其核心方法论（需求分析、目标设定、逻辑搭建、教学活动设计），同时针对线上场景进行重构：增加注意力管理、屏对屏互动设计、直播控场技巧、常见平台操作等内容。学完后，您不仅能开发出一门高质量的线上课程，还能自信、流畅地完成直播授课

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01一、认知升级：线下课程如何成功转型为线上课程：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

02二、设定线上课程目标：从业务需求到可衡量的学习成果：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

03三、搭建线上课程逻辑框架：让结构成为导航仪：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

04四、开发线上教学活动：解决学不进、记不牢、坐不住：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

讲师介绍

董静涛

培训体系建设专家

17年人力资源与培训管理实战专家，曾任多家世界500强及上市企业培训负责人。擅长从0到1搭建培训体系、人才梯队建设及内训师团队孵化，累计交付培训项目300+场，覆盖学员超万人次，致力于通过系统化培训解决方案提升组织绩效

医药健康生产制造文旅酒店快消饮料家居定制

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课程差异说明

本课程页面围绕《线上课程开发与直播授课技巧》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业内训师、自由讲师、培训经理、教学设计师、直播运营人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

全面理解面试官在招聘中的角色和职责，明确面试流程，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配