组织内部初级导师基于岗位经验-课程开发与授课技巧提升-3天精华版（制造行业）

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

组织内部初级导师基于岗位经验-课程开发与授课技巧提升-3天精华版（制造行业）推荐版本 3天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

组织内部初级导师基于岗位经验-课程开发与授课技巧提升-3天精华版（制造行业）（3天版） 3天版

3天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

课程大纲

第一部分：概念基础篇

2.1 课程质量保障体系

2.2 如何提升授课技能

2.3 课程定位与课程结构

第二部分：课程定位

一、需求分析：分析背景、学员、判断课题价值-（借助Deepseek工具）

1. 分析教学背景
2. 分析学员对象
3. 分析自选课题
1. 确定课题内容方向
2. 判断课题价值空间

二、确定课程课题

1. 主题分类
1. 问题导向——基于工作中的具体场景
2. 任务导向——基于工作和业务上的需要
3. 能力导向——基于组织/公司的期望
讨论：何为好名特点
2. 取名原则：简洁、准确、效益、小、实、新
3. 取名主要三大方法：借助Deepseek快速取名
1. ABC取名方法，用Deepseek提示词快速取名
2. 主副题取名法
3. 形象比喻法

4.1 学习目标要求

4.2 学习目标判断

4.3 学习目标词汇编写

4.4 用AI明晰课题定位

4.5 用AI写出的好标题

用AI搭建课程大纲（AI工具找思路、创意）
借助Deepseek快速取名

第三部分：课程结构——梳理课程逻辑

一、常用课程结构法（运用Deepseek、kimi+Xmind结合）

确定基本结构

1.1 按学习内容区分知识类结构

1.2 万能结构公式（why,what,how,if so）的应用

02：优化课程逻辑
思维
工具：MindMaster或者WPS脑图、Deepseek、kimi+Xmind工具使用

二、课程逻辑优化

1. 递进关系
2. 并列组合
3. 因果关系
案例：如何成为一名合格的项目经理

第四部分：内容提炼篇

1.1 知识类素材

1.2 操作类素材

1.3 案例素材

02：内容要求

2.1 素材内容要求的原则

2.2 筛选内容、分类归纳

2.3 纵深思考、演绎关联

萃取篇01：萃取的认知
萃取篇02：内萃型经验-案例和

2.1 完成任务的步骤/阶段/流程

2.2 具体内容和细节

第五部分：汇报课件设计与呈现

内容重点

01：演示课件的原则
02：课件转换的流程
03：PPT课件的美化
04：用AI快速制作课程PPT

第六部分：生动表达力——精彩演绎流程设计篇

一、授课的流程及时间布局

1. 流程布局
2. 内容布局
3. 时间布局
4. 结构布局
案例：三傻大闹宝莱坞

二、开场五步法

1. 开场问好
2. 自我介绍
3. 主题导入
4. 课堂约定
5. 分组破冰
案例：小王的自我介绍

三、表达生动性——理性牵引与感官冲击

1. 理性牵引
1. 框架布局
梳理三、表达生动性——理性牵引与感官的现场问题、数据记录和改善优先级
拆解三、表达生动性——理性牵引与感官的根因分析、改善推进和标准固化步骤
输出三、表达生动性——理性牵引与感官改善清单、检查表和标准化动作
——时间、空间、支点、钟摆、变焦、递推
案例：罗振宇老师演讲家跨年演讲

四、感性演绎——从台风呈现与声音呈现开始

专业台风速成法
1. 演绎五行法
1. 站姿（在台姿势、站台位置）
2. 走动（走场规律）
3. 手势（经典手势）
4. 眼神（目光运用）
5. 表情（恰当表情）
2. 声音训练
1. 发声技巧
2. 气息训练

3.2 合格标准

成果篇04：师资评审

4.1 片断演绎

4.2 合格标准

附件一：讲师介绍
曾子涵老师实战经验传承与TTT内训师实战培养专家
16. 年企业人才管理实战经验
TTT职业培训师教程授权导师
英国东尼博赞思维导图认证讲师
《岗位经验内化》系列版权课程授权导师
曾任：中国立邦涂料（外资）|华南区商学院院长
曾任：大宝化工集团（台资）|培训经理、商学院院长
银行、烟草、电力、大型国央企制造行业内训师大赛特约辅导教练

适合对象

企业内训师+核心岗位经验型人才+管理者+企业技术技能型骨干

课程定位

问题反复出现，改善动作难以沉淀为稳定标准时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
概念基础篇和课程定位会被串成一组可练习的现场改善
标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
复盘跟进有依据：课程结构——梳理课程逻辑相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

随着公司发展离不开人才培育与训练，如何将企业内既有岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是最有战略性的投资，同时将公司内部原有的课程进行系统迭代与体系化、结构化梳理，也是组织开展本次学习的重要目标

从公司角度：构建学习型组织是企业可持续发展和向前的关键途径，而学习型组织的落地在于一套每个人都在教，每个人都在学，人人皆需为师，人人皆能为师的实施机制

从管理者角度：管理大师杜拉克曾将一个经理人对企业的贡献分为三个层次：第一层是直接创造利润，例如让销售员卖出自己的产品；第二层是进行研发、改进技术、改进产品或改善服务；而最高层次就是培养人才，这是最具有远期效果的、最具有战略性的贡献。技能人才工作室首先是一名优秀的内部岗位导师，做好经验的传、帮、带

课程时间

2天

授课方式

理论讲授、实战演练、案例分析、小组讨论法、工具应用、成果复盘

课程内容重点

01概念基础篇

02课程定位

03课程结构——梳理课程逻辑

04内容提炼篇

讲师介绍

曾子涵

TTT内训师实战培养专家

18年人才管理实战经验，前立邦/大宝商学院院长。专注TTT内训师培养、岗位经验萃取与AI赋能课程开发，累计培养内训师3000余位，主导50余家大型企业TTT项目落地，连续4年担任广东中烟特聘外部专家

烟草电力能源金融银行交通运输制造业医药医疗

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业内训师+核心岗位经验型人才+管理者+企业技术技能型骨干。

学习这门课可以获得什么收益？

先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体；概念基础篇和课程定位会被串成一组可练习的现场改善。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用理论讲授+实战演练+案例分析+小组讨论法+工具应用+成果复盘，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

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