可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

师课合一内训师课程开发与授课技巧提升推荐版本 2天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

师课合一内训师课程开发与授课技巧提升（可选版本）可选版本

可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

师课合一内训师课程开发与授课技巧提升（可选版本）可选版本

可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

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师课合一内训师课程开发与授课技巧提升（2天版） 2天版

2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

适合对象

培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干

课程定位

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时，可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点

核心收益

▲培养一批有意愿有能力的专业内训师队伍
▲开发一套企业需要的优质课件/案例/微课
▲制作一份商务大气备受学员欢迎的培训课件
▲拥有一套可复制可套用可学得会的开发工具
▲掌握调动学员积极性和参与型的方法技巧
▲能够学会运用控场互动技术点燃学员激情

课程背景与交付信息

1）经验浪费—让成功经验得到复制与推广

任正非曾说：企业最大的浪费，就是经验的浪费。如果企业有很多优秀的员工，却没有做到隐性经验显性化，就会导致人走经验没或人在经验隐，这对企业而言是最大的浪费和损失。经验流失，导致企业缺乏最佳实践的积累。人员流动快，岗位变化大，团队年轻，就要重新不断摸索和尝试新的方法，无法形成标准化操作和流程，不利于经验的传承和复制

2）节省成本—让每个优秀员工都能成为培训师

授课方式

讲师讲授、案例分析、视频互动、角色扮演、情景模拟、实操演练课程模型

课程内容重点

01寻根问底——培训需求梳理

02团队建设

03暖场破冰互动学员

04建立团队PK机制

05制定奖惩PK规则

课程大纲

课程总览

一、团队建设

1. 暖场破冰互动学员
2. 建立团队PK机制
3. 制定奖惩PK规则
4. 明确学习目标产出

二、走近TTT培训

1. 什么是好的培训（根据互动讨论得知）
1. 听得懂
2. 学得会
3. 用得上
4. 有效果
2. 精品课程开发的流程
1. 明确需求
2. 搭建结构
3. 萃取干货
4. 填充素材

寻根问底—培训需求梳理

一、需求分析

1. 为什么要需求分析
1. 确定主题
2. 确定内容
3. 确定目标
课堂案例：分析忽视需求的培训
2：需求分析方法
1. 观察法
2. 问卷法
3. 访谈法

二、课程三定

1. 课前三问
1. 专业领域
2. 业务诉求
3. 广泛推广
2. 确定课题
1. 好课题的三个标准
A:符合利益B:简单明了C:解决问题
2. 一句话标题式
3. 主副标题结合式
学习

构建结构—课程逻辑清晰

一、结构混乱的表现

1. 内容混乱没有结构
2. 需求不明重点没有
团队
讨论：此案例哪里是火锅式课程

二、三段式结构

1. 开场部分
2. 主题部分
3. 结尾部分
梳理二、三段式结构的学习目标、内容结构和练习任务
讨论：讨论经典课程的逻辑结构

三、三种常见的结构

1.2 W1H结构

1. W-是什么
2. W-为什么
3. H-怎么做
案例分析：拆解某营销课题结构分析
2. PRM结构
1. P-现象呈现
2. R-原因分析
3. M-解决方案
案例分析：拆解某沟通课题结构分析
3. PEEE结构

四、萃取素材

1. 常见的课程素材
1. 成功实践
2. 分析数据
3. 业务现状
4. 专家观点
5. 调研结构
2. 素材获取渠道
1. 萃取专家经验
2. 自我学习提炼
梳理四、萃取素材的学习目标、内容结构和练习任务

五、课程大纲

1. 定纲时间安排
1. 90/20/8
2. 课程大纲五线谱
1. 内容线

教学设计—课程有趣有料又落地

一、勾：一勾兴趣

1. 常见的错误开场
1. 推卸责任
2. 自吹自擂
3. 自我贬低
4. 离题万里
5. 产出模糊
6. 狐假虎威
梳理一、勾的学习目标、内容结构和练习任务
讨论：你见过最差的课程开场
2. 正确的开场方式

二、学：二学方法

1. 生动化讲授
1. 专业知识三化法：通俗化、形象化、具体化
2. 故事案例讲述法
输出成果：将专业术语、概念等简单易懂的讲出来（点评）
2. 多样化教学
1. 录像示范
2. 角色扮演
3. 视频案例
4. 情景案例
5. 参加辩论等20种

三、练：三练本领

1. 教学活动的意义
2. 教学活动的方法
3. 知识测试
1. 卡片排序
2. 有奖竞猜
3. 车轮战PK赛

四、查：四查收获

结构之道-如何让PPT重点清晰

一、结构性思维介绍

1. 什么是结构思维
2. 为什么要结构思维

二、结构性思维用处

3. 如何利用结构思维制作工作型报告
4. 结构性思维的方法和工具
课堂
练习：根据内容画出课程结构
加速器：好看的模板去哪里找

操作之术-如何让PPT赏心悦目

一、好文字

1. 字体的基本原则
1. 艺术字体
2. 系统字体
3. 多种字体
2. PPT使用多少号字体合适
1. 正常的演示型PPT
2. 正常的阅读型PPT
3. 字体的分类有哪些
1. 趁线字体
2. 非趁线字体

二、好图片

1. 常见的图片类型
1. jpg
2. GIF
2. 好图片的三种标准
1. 质量清晰
2. 主题契合
3. 引发共鸣
3. 海量图片资源去哪里找
4. 如何找到理想中的图片
5. 图片处理技术

三、好配色

1. 忌用高饱和度较高的颜色
2. 去哪里找到好看的颜色
1. 优秀模板
2. 优秀图片
3. 优秀网页
4. 配色网站
3. 好看的PPT模板网站去哪里找
4. PPT配色
1. 同一页面颜色数量不要超过3种
2. PPT配色黄金比例

版式之美-如何让PPT报告布局合理

一、排版设计

1. 什么样的排版受欢迎（案例）
2. 排版的四大原则
1. 对齐
2. 留白
3. 对比
4. 呼吸感
3. PPT排版的种类（大量案例）
1. 封面
2. 内容页
3. 结束页

二、切换动画

1. 基础动画介绍
1. 进入
2. 退出
2. 动画的方式有哪些
1. 页面动画
2. 切换动画

三、魔幻图表

1. 图表的类型有哪些
1. 柱/条形图
2. 饼图
3. 折线图/面积图
AI赋能：三步从课程大纲秒变精美PPT课件，DS+kimi（讯飞智文）
讲师风范（授课表达）模块

登台准备一鸣惊人

一、四大风范-声音

1. 声音要求
1. 抑扬顿挫
2. 语速节奏
3. 口齿清晰
4. 丹田发音
梳理一、四大风范-声音的学习目标、内容结构和练习任务
演练：如何发音不伤嗓
2. 声音禁忌
1. 频繁卡壳，语言不通畅
2. 语速太快，没有停顿

二、四大风范-站姿&走动

1. 站姿要求
1. 上挺下压
2. 左右相夹
3. 平利等肩
4. 移动有向
梳理二、四大风范-站姿&走动的学习目标、内容结构和练习任务
演练：不伤腿，职业化
2. 站姿禁忌
1. 耸肩弓背
2. 两脚间距过大

三、四大风范-表情眼神

1. 表情眼神要求
1. 轻松自然
2. 经常微笑
3. 环顾全场
4. 视觉接触
梳理三、四大风范-表情眼神的学习目标、内容结构和练习任务
演练：和多人或一人沟通交流时的眼神变化
2. 表情眼神禁忌
1. 紧张严肃、面无表情
2. 看天花板或直视前方

四、四大风范-手势

1. 手势要求
1. 大开大合
2. 动静得宜
3. 出手不收手
4. 贴词不贴句
梳理四、四大风范-手势的学习目标、内容结构和练习任务
演练：不同场景下的手势要求
2. 手势禁忌
1. 幅度太小或腰线以下
2. 手插裤兜、衣袋

讲师介绍

木子

内训师培养与职场效能提升专家

木子老师，TTT培训与内训师体系搭建专家，达摩院认证AI训练师。深耕企业培训十余年，擅长内训师培养、课程开发及AI办公赋能。累计授课600余场，服务金融、电力、制造等头部企业，致力于提供短时间、优产出的落地式培训解决方案

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