内训师课程开发与授课技巧能力提升训练

概念基础篇先把对象、任务和边界讲清，课程定位篇再帮助团队对齐现场处理口径

1天 多版本课程 2 个可选版本 培训体系建设
授课讲师： 曾子涵 · TTT内训师实战培养专家
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可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
内训师课程开发与授课技巧能力提升训练 推荐版本 2天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

内训师课程开发与授课技巧能力提升训练（2天版） 2天版

2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

课程大纲

第一部分：概念基础篇

1.1 培训的定义
1.2 培训的意义
1.3 培训的趋势

第二部分：课程定位篇

1.1 如何依据授课对象命名
1.2 如何依据授课知识点命名
1.3 如何让教学形式形成题目特色
1.4 如何设定推广名
2.1 期望的分析（公司、学员）
2.2 问题的分析（公司、学员）
  • 03：以对象为主体-分析学员需求
3.1 年龄学历层次
3.2 学习动机及学习风格

第三部分：内容提炼篇

1.1 知识类素材
1.2 操作类素材
1.3 案例素材
  • 02：内容要求
2.1 素材内容要求的原则
2.2 筛选内容、分类归纳
2.3 纵深思考、演绎关联
  • 练习工具示例：《内萃型经验还原索引》
  • 萃取篇01：萃取的认知
1.1 经验萃取的定义
1.2 经验萃取的理解

第五部分：汇报课件设计篇

内容重点
  • 01：演示课件的原则
  • 02：课件转换的流程
  • 03：PPT课件的美化
  • 04：用AI快速制作课程PPT

第六部分：教学策略篇

1.1 激发动机
  • 成果3：教学课件PPT（初稿）
1.3 引入主题
  • 02：学习组织
2.1 讲解陈述
2.2 展示示范
2.3 练习演练
2.4 总结辅导
  • 03：学习迁移
3.1 要点回顾
3.2 目标检核

第七部分：呈现力——生动化呈现课程

一、良好的讲师形象（身法）
  • 讨论：你的形象是否令人愉悦？
  • ——仪容要求+仪表要求
  • 1. 重视良好的第一印象
  • 2. 培训师专业形象及服装要求
  • 3. 奇妙的服装色彩
二、专业台风速成法
  • 1. 演绎五行法
  • 1. 站姿（在台姿势、站台位置）
  • 2. 走动（走场规律）
  • 3. 手势（经典手势）
  • 4. 眼神（目光运用）
  • 5. 表情（恰当表情）
  • 练习：学员以小组为单位进行实操练习，并安排学员上台呈现+评分
  • 2. 生动表达力——精彩演绎流程篇
  • 1. 开场五步法
  • 第一步：开场问好
三、现场掌控力，控场与氛围营造篇
  • 1. 控场训练
  • 1. 三大状态调整
  • 状态一：突发状况处理
  • 状态二：做好时间把控
  • 状态三：备课预演的要点
  • 2. 课堂提技巧训练（三式）
  • 一式：特定式
  • 二式：开放式
  • 三式：封闭式
  • 3. 课堂回答技巧训练
四、突发应对
  • 1. 内容错、气愤沉闷应对措施
  • 2. 高手出场、遭遇挑衅应对措施
  • 3. 课堂突发事件的处理
五、课程回顾——现场实操训练与辅导
  • 1. 风采展现——试讲演绎+辅导
  • 1. 内容准备实操训练
  • 2. 试讲发表（两分钟交叉互评+点评）
  • 2. 课程回顾与总结
  • 产出成果：一批会呈现、善表达、有台风、会带教的合格讲师
1.3 项目标杆事业单位同类项目经验及明细成果：

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时，可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点

核心收益

  • 经验拆解更清楚：正式表达、工作汇报或现场讲解中的关键对象、内容结构和呈现重点
  • 课堂设计更具体：内容组织、表达呈现、现场互动和反馈调整的实用方法
  • 转化任务更可用：情境演练优化表达结构、重点呈现和现场回应方式
  • 内部复制有抓手：可复用的汇报提纲、演讲脚本或讲解检查清单

课程背景与交付信息

随着公司发展离不开人才培育与训练，如何将企业内既有岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是最有战略性的投资，同时将公司内部原有的课程进行系统迭代与体系化、结构化梳理，也是组织开展本次学习的重要目标

从公司角度：构建学习型组织是企业可持续发展和向前的关键途径，而学习型组织的落地在于一套每个人都在教，每个人都在学，人人皆需为师，人人皆能为师的实施机制

从管理者角度：管理大师杜拉克曾将一个经理人对企业的贡献分为三个层次：第一层是直接创造利润，例如让销售员卖出自己的产品；第二层是进行研发、改进技术、改进产品或改善服务；而最高层次就是培养人才，这是最具有远期效果的、最具有战略性的贡献。技能人才工作室首先是一名优秀的内部岗位导师，做好经验的传、帮、带

课程时间

1天

课程内容重点

01概念基础篇
02课程定位篇
03内容提炼篇

讲师介绍

曾子涵 讲师头像

曾子涵

TTT内训师实战培养专家

18年人才管理实战经验，前立邦/大宝商学院院长。专注TTT内训师培养、岗位经验萃取与AI赋能课程开发，累计培养内训师3000余位，主导50余家大型企业TTT项目落地，连续4年担任广东中烟特聘外部专家

烟草电力能源金融银行交通运输制造业医药医疗
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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益？

识别正式表达、工作汇报或现场讲解中的关键对象、内容结构和呈现重点；掌握内容组织、表达呈现、现场互动和反馈调整的实用方法。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配