课程总览
- 第1天:课程设计+课件制作+教学设计
- 课程导入:内训师的三大核心技能是什么?
提炼可落地的方法、工具和跟进要点、提炼可落地的方法、工具和跟进要点和提炼可落地的方法、工具和跟进要点连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点
企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员
课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
为什么要学习本课程?员工有丰富的工作经验,但不善于把经验转化为课程;制作的PPT课件也是Word搬家,没有层级感、缺乏逻辑、缺乏美感;培训变成老师念PPT,变成分享、变成单向的讲课,缺乏与学员的有效互动,因此老师讲课的积极性受挫,不愿再讲课,培训管理人员也难以再邀请该讲师授课,导致恶性循环。另一方面,随着智能终端的普及和5G技术的应用,企业需要一系列微课来丰富线上教学方式、提高教学效果、节省培训成本,进而要求内训师需要掌握微课开发的流程和技巧
本课程是如何开发的?TTT是"Training the Trainer to Train"的缩写,意为"培训培训师的培训",是美国国际训练协会职业培训经典课程,世界500强企业职业经理人的必修课程。本课程围绕培训师的编、导、演三大技能和微课开发技能进行设计
3天
翻转课堂、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等。 训前作业:拟定课程开发主题、搜集整理课程开发素材资料 课程设计思路: 1设…
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展。可结合微课与短视频开发方向补充授课视角,聚焦数字化学习
查看讲师主页本课程页面围绕《课程设计+课件制作+教学设计+台风训练+授课技巧+互动技巧+微课开发》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适合企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员等需要系统提升相关能力的人群
公司成果收益:可以快速培养约30位内训师,并产出约30门课程,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
当前样板提取的课程时间为:3天2晚,6小时/天 课程人数:30人左右。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程主要采用翻转课堂、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等。 训前作业:拟定课程开发主题、搜集整理课程开发素材资料 课程设计思路: 1设计…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配