结构化思维+案例应用+员工引导+授课技巧+控场技巧

适合对象

进阶内训师

课程定位与主要问题

经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

经验拆解更清楚：学员画像、课堂目标和转化任务，先讲清对象、约束和判断标准
围绕结构化思维训练梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助案例式教学应用完成一次可复盘的应用演练
输出引导技术训练相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

内训师培养和课程开发的重点，不只是会讲，而是把经验转成可练、可复盘的内容。课堂会把结构化思维训练、案例式教学应用和学员转化动作放在同一次练习里。

课程时间

2天，12小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟、角色扮演、习题测试、有奖问答等

课程内容重点

01结构化思维训练

02案例式教学应用

03引导技术训练

04授课技巧训练

课程大纲

结构化思维训练

二、结构化思维的核心理念

1. 结构化思维的理论依据
金字塔原理简介
2. 金字塔的六字总结
结：从上往下——结论先行
概：从下往上——概括总结
分：MECE法则分类
序：逻辑排序
演：演绎推理
归：归纳推理
3. 结构化思维的二元性

案例式教学应用

一、教学前三项准备

1. 授课老师
（1）明确教学主题
（2）明确教学目标
（3）选择案例的5个要点
（4）成立学习小组的6个要点
（5）发放案例的2个要点
互动研讨：如何有效备课？
2. 小组学员
（1）分析案例
（2）查找资料

二、教学中的六个技巧

互动体验：MBA教学案例体验
1. 氛围营造
（1）学分激励
（2）流程介绍
（3）发言规则
（4）学员的7个注意事项
2. 引导技巧
（1）5种提问方式
（2）分析问题的2个工具
（3）倾听的5个层次

引导技术训练

一、引导的概述

什么是引导？
引导的5个价值
引导的适用场景
引导师的6项核心素质
什么是引导式培训？
引导师和引导式培训师3个区别

二、引导的工具

1. 思维导图
思维导图的由来
思维导图的6个特点
思维导图在引导中的价值
如何读图
如何画图
练习：思维导图应用训练
2. 问题树
问题树的作用
问题树的理论基础

三、引导的技术

5. W
案例：5W的正反案例
5. W的价值
练习：5W引导练习
ORID焦点研讨法
何谓ORID
案例：ORID运用案例
O：提问话术练习
R：提问话术习
I：提问话术习

授课技巧训练

一、教学原理和模型

1. 信息获取的五大渠道
1. 视觉 2、听觉 3、嗅觉 4、味觉 5、触觉
2. 记忆效果金字塔
3. 艾宾浩斯遗忘曲线
4. 研讨：成人学习的动机、障碍和特点
5. 学习内容的三大分类
态度类
知识类
技能类
练习：学习内容与授课技巧对照表的运用

控场技巧训练

内容重点

课堂控场技巧
1. 课堂提问的4大技巧训练
整体式
特定式
开放式

讲师介绍

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展。可结合思维训练方向补充授课视角，聚焦结构化/创新思维

金融银行保险电力能源通信房地产制造业

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课程差异说明

本课程页面围绕《结构化思维+案例应用+员工引导+授课技巧+控场技巧》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合进阶内训师等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟、角色扮演、习题测试、有奖问答等，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配