课程总览
一、培训专业理论（应知）
- 1. 确定学习对象
1.2 被考评的培训师必须确定学员的学习需要、方式、目的和潜能。被考评的培训师必须凭经验设计适当的培训水平、时数和考评，同行切磋研究亦有帮助。
1.3 在培训课程开始时确定学员的需要，如是否需要残疾人士设施或其它特别要求，包括听力、视力、阅读困难或健康状况等。
1.4 网上有多种学习测试有助被考评的培训师确定学员擅于视觉、听觉或动觉学习。
1.5 了解学员对培训课程的期望有助在授课方面作出调整。
- 2. 计划培训
2.1 被考评的培训师亦必须准备讲义、课堂活动和考评资料。
2.2 在培训开始前实习一次亦有助控制时间。
2.3 被考评的培训师需准备撰写关于培训目的的报告，培训计划的结构必须合乎逻辑，要有开始、中段和结尾。
