课程总览
内容重点
- 第一天
出神入化 - 培训师授课能力提升技巧
提炼可落地的方法、工具和跟进要点需要明确判断口径，知—角色认知与全脑授课：提炼可落地的方法、工具…负责组织练习，信—内训师课前的紧张恐惧缓解：提炼可落地的方法…用于课后复盘
授课讲师：
马斌 · 内训师培养与数字化课程开发专家
课程大纲
知—角色认知与全脑授课
二、授课过程中把控的三大要点
- 1. 内容逻辑
- 2. 情感演绎
- 3. 互动技巧
三、全脑授课对课程效果的影响
- 1. 左右脑分工及特点
- 2. 不同学员的3种学习风格
- —— 视觉、听觉、触觉
- 【测试】你是哪种学习者？
- 3. 全脑授课三大关键 —— 理性/感性/互动
- （1）理性/感性授课效果的四象限矩阵
- （2）理性课程感性演绎
- （3）感性课程理性升华
信—内训师课前的紧张恐惧缓解
内容重点
- 1. 紧张与恐惧的具体表现
- 探讨：你觉得紧张会有哪些外在表现？
- 1. 常见紧张的具体表现
- 2. 紧张与恐惧的原因：不自信
- 1. 时刻相信术业有专攻
讲—课堂讲授核心技巧
四、清晰的PPT肉容
- 1. PPT快速建构的5步法
- 1. 导目录
- 2. 粘内容
- 3. 选图示
- 4. 换字体
- 5. 换色系
- 实操演练六：如何快速用模板制作PPT
- 2. 优化PPT的五个原则
- 1. 划模块
- 2. 抓重点
能力提升——实现会讲，强化项目开发与讲授适配能力
内容重点
- 导入：培训项目开发全流程
- 1. 需求调研：找准培训痛点，明确培训目标
- 2. 内容设计：围绕需求拆解知识点，搭建课程框架
组织培训需求开发与分析
内容重点
- 导入：是不是所有培训需求都要做需求调研访谈？
- 工具：培训需求矩阵分析
- 2. 培训需求分析的三个层面
- 3. 培训需求确定的四大类型
- 1. 基本岗位能力的培训项目设计
刨根问底四步挖掘培训需求
一、刨：如何挖掘需求
- 1. 培训需求调查的七种方法
- 面谈沟通法
- 行为观察法
- 数据分析法
- 问卷调查法
- 小组讨论法
- 量表测试法
- 自我分析法
- 【挂图】需求调查的七种方法
- 2. 年度培训需求调研TOP排行
二、根：如何快速调研
- 1. 调查问卷的常见模板及问题剖析
- 错误案例探讨：《年度培训需求调研表存在的问题》
- 2. 如何设计有效的调查问卷
- 有效问卷的判断：《企业培训课前调查问卷》
三、问：如何让调研更有效
- 1. 访谈的设计流程
- 工具：《访谈设计流程表》
- 2. 访谈者的四大核心技能
- 提问
- 复述
- 澄清
- 总结
四、底：需求分析二种工具
- 1. 鱼骨图法
- 2. 剥洋葱法
- 工具表单：《鱼骨图流程图》《剥洋葱法流程图》
培训需求分析与目标确定
一、AI助力调研问卷的分析
- 多工具交叉分析撰写培训需求分析报告
- 根据交叉报告明确学员学员动机与意向
二、工具锁定法确定课程目标
- 1. 目标设定的ABCD法则
- Audience（学员）
- Behavior（行为）
- Condition（条件）
- Degree（标准）
- 2. 布鲁姆分类法的应用
- 认知领域：记忆→分析→创造（知识类目标分层）
- 技能领域：模仿→熟练→创新（实操类目标分层）
三、分析与规划培训资源
- 盘点课程资源
- 盘点讲师资源
- 盘点场地/设备等资源
- 规划资源配置及采购
- 小组
- 讨论：选择讲师或供应商的标准
- 工具表单/最佳实践分享
四、制定可视化的培训计划
- 确定培训项目
- 确定项目的实施和交付方式
- 确定项目周期
- 匹配所需资源
- 编写年度培训规划报告需要注意的要点
- 区分年度重点培训项目
- 分解为季度/月度培训计划
适合对象
有授课经验的专兼职讲师、业务专家、管理人员 课程人数：建议控制在40人以内
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 以公众表达和互动控场为典型任务贯穿整个课程，让学习对象
- 了解自己的感官表达优势，通过扬长避短的公众表达，提升外在气场
- 转化任务更可用：全感官表达的基本要素，让学员能更好的吸收课程内容
查看更多收益 收起更多收益
- 内部复制有抓手：结构化的语言组细技巧以及案例戒故事的讲解技巧，让表达情理交融
- 经验拆解更清楚：课堂演练的方式，让学员从课程的开场到过程到结尾，全流程进行授课技巧的学习和练习
- 课堂设计更具体：优秀课程的案例讲解，让学员熟悉课程开发的情境化课程开发的底层逻辑
课程背景与交付信息
在竞争激烈的现代市场环境中，为了实现企业人才能力的不断提升，并有效转化成企业绩效，越来越多的企业开始意识到：企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部培训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，实现梳理最佳经验，复制优秀基因的重要使命
但是众所周知，企业中管理者、行业专家要走向三尺讲台，并非一日之功。内训师的培养关键在技能的培养，而技能的培养要点正如古人云，需要学而时习之。通过书本、课堂只能覆盖学的过程，而无法保证学员时习之。这也是传统培训见效不直接、效率不高的本质原因。《企业培训师授课训练课程（TTT）》结合企业实际需求，在培训过程中运用多种教学手法和大量情境演练，确保学员在学中练、练中学，实现培训师授课技能的全面提升
课程时间
4天
授课方式
理论讲授、情景模拟、分组讨论、现场展示
学员准备
- 2、课中实施：流程把控、时间管理、互动引导、氛围营造 实施清单：课程实施安排表
- 3、课后跟进：作业布置、效果评估、意见收集、内容优化 课后清单：课后评估表设计、学员反馈分析 第二章善讲的核心——讲授效果与落地转化
- 1、讲授感染力提升： 案例：机场培训视频。 核心要点：情感投入、故事化表达，让内容有温度 示范：故事中的情感投入 练习：指定故事，学员添加情绪训…
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02知—角色认知与全脑授课：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03信—内训师课前的紧张恐惧缓解：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04讲—课堂讲授核心技巧：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
马斌
内训师培养与数字化课程开发专家
TTT-AI数字化转型教练，专注内训师培养、AI办公提效及企业文化落地。拥有近20年实战经验，累计授课1300多场，独创五问系列版权课程，助力企业实现培训数字化与文化高效传播
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《出神入化 - 培训师授课能力提升技巧》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合有授课经验的专兼职讲师、业务专家、管理人员 课程人数：建议控制在40人以内等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
以公众表达和互动控场为典型任务贯穿整个课程，让学习对象，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：4天，每天6小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲授+情景模拟+分组讨论+现场展示，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
