课程总览
内容重点
- 第1天
教学设计+台风训练+授课技巧+互动技巧+试讲演练
提炼可落地的方法、工具和跟进要点会打开第一轮讨论，提炼可落地的方法、工具和跟进要点与提炼可落地的方法、工具和跟进要点负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
戴辉平 · 企业人才培养与职场效能提升专家
适合对象
企业内训师、关键岗位人员、培训管理者
课程定位与主要问题
课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- ▲ 成果收益：每人产出一份《教学策略表》
- ▲ 技能收益：赋能学员掌握授课技巧、互动技巧
- ▲ 知识收益：促进学员熟悉五星教学、建构主义教学、哈佛案例教学理念
- 内部复制有抓手：教学设计+台风训练+授课技巧+互动技巧+试讲演练的业务目标、适用场景和关键问题
课程背景与交付信息
为什么要学习本课程？员工有丰富的工作经验，但教学案例不真实、不典型；由于缺乏丰富多样的教学方法，导致授课形式单一，课堂气氛乏闷，学员听课学习积极性不强，培训达不到教学目的，讲师授课没有成就感，形成恶性循环
本课程是如何开发的？TTT是"Training the Trainer to Train"的缩写，意为"培训培训师的培训"，是美国国际训练协会职业培训经典课程，世界500强企业职业经理人的必修课程。本课程围绕培训师的授课技巧、互动技巧等主要技能进行系统的知识和技能开发
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试、点评辅导等。 培训日程及成果产出： 日程 课程模块及时长（小时） 成果产出 第1天 精设教学（1.5H） 精炼台风（1.5H）…
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第一章 精设教学：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第二章 精炼台风：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第三章 授课技巧训练：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
课程大纲
第一章 精设教学
一、学习原理
- 1. 人是通过感官来获取信息
- 2. 学习效果金字塔
- 3. 艾宾浩斯遗忘曲线
- 研讨：成人学习的、动机、障碍和特点？
- 4. 五大学员类型
- 1. 感受型
- 2. 反思型
- 3. 理论型
- 4. 实用型
- 5. 复合型
二、教学原理
- 1. 什么是教学模式
- 2. 什么是教学策略？
- 3. 什么是教学方法？
- 4. 加涅与教学原理
- 5. 建构主义教学
- 6. 五行教学法
- 案例：各教学方法举例说明
三、设计教学
- 1. 教学十八掌
- 1. 视频观摩
- 2. 有奖问答
- 3. 分组研讨
- 5. 试题测试
- 6. 游戏法
- 7. 情景模拟
- 8. 角色扮演
- 9. 讲故事
第二章 精炼台风
一、身法
- 仪容要求
- 仪表要求
二、手法
- 10. 种手势训练
三、眼法
- 3. 种眼法训练
四、步法
- 移步要点和禁忌
- 移步训练
五、声法
- 发声
- 发音
- 语音
- 语气
- 语调
- 语速
- 综合
- 练习：声法综合训练
六、心法
- 1. 紧张心理的6种表现
- 2. 造成紧张的4大因素
- 3. 缓解紧张的6种方法
第三章 授课技巧训练
二、有效开场的六大技巧
- 1. 开门见山
- 2. 提问开场
- 3. 事实数据
- 4. 图片相片
- 5. 调查开场
- 6. 新闻开场
- 7. 失败开场的三大禁忌
- 课程
- 练习：确定自己课程的开场方式，小组代表上台展示
- 第2天
三、6种生动的教学活动练习
- 梳理三、6种生动的教学活动练习的学习目标、内容结构和练习任务
- 拆解三、6种生动的教学活动练习的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
- 输出三、6种生动的教学活动练习课程设计表、互动脚本和转化任务
- 4. 案例研讨
- 5. 故事演绎
- 6. 实物演示
- 课堂
- 练习：6种教学方法体验
- 课后作业：完善自己课程的教学方法
四、培训收尾设计技巧
- 1. 有效收尾的六大方式
- 提问
- 故事
- 笑话
- 歌曲
- 诗歌
- 名言
- 梳理四、培训收尾设计技巧的学习目标、内容结构和练习任务
- 练习：设计课程的收尾方式
- 2. 失败收尾的三大禁忌
第四章 互动控场技巧
一、课堂提问的4大技巧训练：
- 整体式
- 特定式
- 开放式
- 封闭式
二、精彩点评的5大技巧训练：
- 总体概括
- 价值分享
- 提升空间
- 现场示范
- 小结期许
- 点评三原则
三、课堂互动技巧
- 互动的18种方式
- 互动的频次
- 互动的深浅
- 互动的范围
- 练习：设计并呈现自己课程的互动方式和频次
四、培训现场应变技巧训练：
- 内容错漏怎么办
- 气愤沉闷怎么办
- 课堂混乱怎办
- 高手出场怎么办
- 遭遇挑衅怎么办
- 问题学员辨识与应对
- 课堂突发事件的处理
五、控制授课时间的四大技巧
- 整体规划：课程大纲
- 讲授时间：详略得当
- 互动时间：互动环节
- 时间提醒：钟表提醒
- 梳理五、控制授课时间的四大技巧的学习目标、内容结构和练习任务
- 练习：每个学员在小组内做试讲练习，小组成员进行点评
- 试讲演练
- 每个学员在小组内试讲课程片段、学员互评
- 小组代表上台试讲课程片段、老师点评
- 3. 评优颁奖、结训
讲师介绍
戴辉平
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《教学设计+台风训练+授课技巧+互动技巧+试讲演练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业内训师、关键岗位人员、培训管理者等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
▲ 成果收益：每人产出一份《教学策略表》，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试、点评辅导等。 培训日程及成果产出： 日程 课程模块及时长（小时） 成果产出 第1天 精设教学（1.5H） 精炼台风（1.5H） 精…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
