课程总览
内容重点
- 上篇：调研报告写作技巧（3小时）
调研报告写作技巧与授课技巧训练
调研报告写作技巧与授课技巧训练不只补概念，更关注上篇：调研报告写作技巧、调研报告的三大构成在真实场景里的判断和取舍
授课讲师：
戴辉平 · 企业人才培养与职场效能提升专家
适合对象
企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员
课程定位与主要问题
《调研报告写作技巧与授课技巧训练》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 理解调研报告写作技巧与授课技巧训练的核心背景、关键逻辑和应用场景
- 课堂设计更具体：课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
- 结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
- 结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案
课程背景与交付信息
为什么要开发本课程？一方面，企业做了各类调研工作，但不知道如何分析调研结果和数据，也不擅长撰写调研分析报告，从而影响领导对调研结果的项目决策。另一方面，企业内部讲师不愿、不敢上讲台？上了讲台讲不明白，讲不生动，教学方法单一，课堂气氛乏闷，学员记不住知识点，用不上技能点，没有学习的积极性，培训达不到预期效果，讲师积极性受挫，培训管理者再次邀请讲师困难， 培训工作难推动，导致恶性循环
如何开发本课程？本课程基于以上痛点和难点，根据企业内部实际工作情况，应用麦肯锡问题的分析和解决理论用来指导调研报告的撰写；应用教育学的教学模式理论、心理学、演讲语言、舞台表演艺术相关知识和方法，提高课程教学效果，提升内训师授课水平
本课程的特色是什么？知识系统全面，技能方法实用丰富，含缓解紧张的6种方法、6种开场方式、10种生动教学方法、6种收尾方式、20余种控场技巧、4种时间控制方法、课程练习充分，培训效果课堂上就见效
课程时间
1天，8小时
授课方式
翻转课堂、行动学习、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等
课程内容重点
01上篇：调研报告写作技巧
02调研报告的三大构成
03案例导入：某企业领导力课题培训项目的调研分析报告
04如何撰写调研报告的基本情况
05如何分析调研结果和数据
课程大纲
第一章 调研报告的三大构成
内容重点
- 案例导入：某企业领导力课题培训项目的调研分析报告
- 如何撰写调研报告的基本情况
- 如何分析调研结果和数据
- 针对调研分析结果提出建议
第二章 如何撰写调研报告的基本情况
内容重点
- 调研报告主题
- 调研目的
- 调研对象
- 学员对象
- 学员的上级主管
第三章 如何分析调研结果和数据
内容重点
- 问卷的回收数量及有效数量
- 各个问题的回答权重和分布
- 调研结果的相互论证和矛盾处理
- 数据的分析
- 同比分析
第四章 针对调研分析结果提出建议
内容重点
- 如何把握关键主次
- 关键业务
- 关键部门
- 关键岗位
- 关键需求
第一章 培训师的气场修炼
内容重点
- 1. 培训师的职业形象塑造
- 仪容要求
- 仪表要求
- 仪态训练
- 2. 培训师的声音训练
第二章 生动教学的修炼
内容重点
- 1. 生动教学三段论
- 凤头
- 猪肚
- 豹尾
- 2. 六大开场技巧
第三章 互动技巧训练
内容重点
- 1. 互动的4要素
- 互动层次
- 互动频次
- 互动范围
- 互动方式
讲师介绍
戴辉平
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《调研报告写作技巧与授课技巧训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
课堂上参与以下技能方法的训练，包括：调研报告案例的分析研讨、调研报告的结构化模板设计，缓解紧张的6种方法、6种开场方式、10种生动教学方法、6种收尾方式、20种控场技巧、4种时间控…，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天，8小时/天 课程人数：30人左右。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用翻转课堂、行动学习、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
