培训师角色认知与成人学习理论
一、为什么要做培训师
- 1. 什么是培训师
- 2. 培训对组织的意义
- 3. 培训对培训师的意义
二、优秀的培训胜任标准
三、成人学习的特性
全感观授课演绎：让课程表达互动更轻松
全感观授课演绎：让课程表达互动更轻松适合带着现有问题进入课堂，通过缓解课前的紧张恐惧把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
马斌 · 内训师培养与数字化课程开发专家
适合对象
业务岗位从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家、管理人员
课程定位与主要问题
内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 以公众表达和互动控场为典型任务贯穿整个课程，让学习对象
- 知道缓解紧张的4种方法
- 说出课前准备的2大事件
- 运用开场破冰的3个技巧
- 现场练习培训师职业风范5法及有效表达的2个必备技能
- 学习知识、技能、态度三种不同类型课程的互动技巧
课程背景与交付信息
随着培训业的不断发展，很多企业老板均意识到，在专业课程方面，很多外部老师不了解企业，没办法实际解决企业内部专业的问题，于是企业内部开始重视内部业务专家的经验萃取，助推内部复制，以推动组织绩效提升，最终服务于企业的战略目标
可企业内部培训师，毕竟不是职业讲师，虽然在内容上有优势，但在课程授课于表达方面，不可能像职业讲师一样，因为频繁授课，掌握良好的授课技巧，有时候效果还不如外部讲师
虽然参加了很多TTT课程，但仍然有不少问题，具体表现如下：由于没有过多时间研究授课技巧，只是2-3天授课，没办法改变转统习惯；学了非常多的教学法，如案例教学、现场模似等，一上课就变成了讲授法；上课时，发生突发状况，就会瞬间手忙脚乱，导致现场冷场；虽然有PPT展示，但经验针对一个无关紧要的话题，展开非常混乱
课程时间
1天，6小时
授课方式
讲授式40%、现场演练30%、小组讨论30% 【课程福利】 （仅限受训学员）： ▲可获得10份专业的课程设计模版 ▲可获得100、份专业漂亮的PPT模板 ▲可获得2G、的课程制作…
课程内容重点
01培训师角色认知与成人学习理论
02缓解课前的紧张恐惧
03调动兴趣的开场破冰
04此起彼伏的过程控制——教学过程的三件事
05简结有力的结尾
课程大纲
缓解课前的紧张恐惧
内容重点
- 1. 紧张与恐惧的具体表现
- 2. 紧张与恐惧的原因：不自信
- 3. 缓解紧张与恐惧的方法
调动兴趣的开场破冰
内容重点
- 1. 全感观表达式登场
- 2. 暖场三步骤
此起彼伏的过程控制——教学过程的三件事
内容重点
- 1. 授课必会的两个技能——提问与讲故事/
- 2：游戏化道具设计
- 3. 过程控制与互动的技巧
简结有力的结尾
内容重点
- 1. 常见收尾的二个方法
讲师介绍
马斌
内训师培养与数字化课程开发专家
TTT-AI数字化转型教练，专注内训师培养、AI办公提效及企业文化落地。拥有近20年实战经验，累计授课1300多场，独创五问系列版权课程，助力企业实现培训数字化与文化高效传播
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《全感观授课演绎：让课程表达互动更轻松》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合业务岗位从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家、管理人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
以公众表达和互动控场为典型任务贯穿整个课程，让学习对象，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授式40%+现场演练30%+小组讨论30% 【课程福利】 （仅限受训学员）： ▲可获得10份专业的课程设计模版 ▲可获得100+份专业漂亮的PPT模板 ▲可获得2G+的课程制作图…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
