课程总览
内容重点
- 第1天上午：角色认知+课程内化
- 课程导入：内训师的三大核心技能是什么？
课程内化+授课技巧训练
天上午：角色认知+课程内化会打开第一轮讨论，认知培训和培训师（略讲）与什么是培训负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
戴辉平 · 企业人才培养与职场效能提升专家
课程大纲
第一章 认知培训和培训师（略讲）
内容重点
- 1. 什么是培训
- 从字面来理解
- 从过程来定义
- 从结果来定义
- 2. 培训和演讲、讲课的区别
第二章 课程内化训练
内容重点
- 1. 优化课程逻辑结构
- 课程的四大结构
- 工具：思维导图
- 辅导
- 2. 课程的受众对象分析
第三章 PPT美化
内容重点
- 1. 全副武装
- 安装PPT美化软件
- 安装30种书法字体
- 2. 美化PPT模板
- 调整PPT色系
第四章 教学设计
内容重点
- 1. 教学设计的理念
- 以学员为中心
- 以结果为准绳
- 怎么讲>讲什么
- 本杰明·布鲁姆对学习内容的三大分类
第五章 培训师的气场修炼
内容重点
- 1. 培训师的职业形象塑造
- 仪容要求
- 仪表要求
- 仪态训练
- 2. 培训师的声音训练
第六章 生动教学的修炼
内容重点
- 1. 生动教学三段论
- 凤头
- 猪肚
- 豹尾
- 2. 六大开场技巧
第七章 互动技巧训练
内容重点
- 1. 互动的4个时机和目的
- 课前互动
- 课中互动
- 课间互动
- 课后互动
适合对象
企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员
课程定位与主要问题
课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 公司成果收益：可以快速培养约30位初级内训师，并内化约30门课程
- 学员知识收益：学员熟悉TTT编、导、演的含义，熟悉课程开发的流程和要点等
- 学员技能收益：学员掌握课程开发、PPT设计制作、授课技巧三大核心技能
查看更多收益 收起更多收益
- 工具素材：获赠1000+PPT版式、10+款PPT模板、PPT美化软件、30种书法字体等素材资料
课程背景与交付信息
为什么要学习本课程？
外部引进的课程具有普适性，往往针对性不强，所以需要结合自身企业学员的问题和痛点来进行内化，以便更好的满足学员需求，提高培训的满意度和有效性
另一方面，如何更好的演绎外部引进的课程，除了需要做好教学设计之外，还需要掌握各种授课技巧，以便可以把不同类型的课程内容都能进行生动的呈现，让学员学得轻松有趣，理解课程知识点、掌握课程的方法和工具的应用
课程时间
3天
授课方式
翻转课堂、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、问题测试、互动游戏等。 训前作业：拟定课程内化主题、搜集整理课程相关素材资料 成果产出： 日期 学习内容 成…
课程内容重点
01天上午：角色认知+课程内化
02认知培训和培训师（略讲）
03什么是培训
04从字面来理解
05从过程来定义
讲师介绍
戴辉平
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《课程内化+授课技巧训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员。
学习这门课可以获得什么收益？
公司成果收益：可以快速培养约30位初级内训师，并内化约30门课程；学员知识收益：学员熟悉TTT编、导、演的含义，熟悉课程开发的流程和要点等。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按3天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用翻转课堂、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、问题测试、互动游戏等。 训前作业：拟定课程内化主题、搜集整理课程相关素材资料 成果产出： 日期 学习内容 成果…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
