制造业五型班组建设管理实战-打造卓越基层管理者｜管理技能培训课程

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

制造业五型班组建设管理实战-打造卓越基层管理者推荐版本 2天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

五型班组建设管理实战-打造卓越基层管理者 1天版

1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

适合对象

班组长、后备班组长、关键岗位骨干、工程师等

课程定位

问题反复出现，改善动作难以沉淀为稳定标准时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

课程适配与选型边界

这部分用于判断《制造业五型班组建设管理实战-打造卓越基层管理者》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度

适合对象

班组长、后备班组长、关键岗位骨干、工程师等

业务问题

本课程围绕《制造业五型班组建设管理实战-打造卓越基层管理者》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案

训练重点

课程内容应围绕管理技能相关问题识别、方法训练和案例复盘展开，实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，以及李希的授课方向来判断是否匹配

本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在比较管理技能主题范围，应优先查看主题页、方案页或知识页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准

核心收益

现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕制造业五型班组建设管理实战-打造卓…校准目标和边界，明确课堂重点动作
标准执行有抓手：问题现象、数据记录与优先级判断安排练习，检查方法、工具和流程是否可用

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复盘跟进有依据：根因分析、责任分工与跟踪机制相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

在高质量发展的背景下，基层班组作为企业管理的细胞单元，其执行力和创新力直接关系到安全生产、服务质量和经营效益。然而，当前许多企业的班组管理仍面临以下挑战

管理粗放：缺乏标准化、精细化的工作流程，影响效率与安全

技能断层：新技术、新设备应用加快，但员工技能培训滞后

课程时间

2天，12小时

授课方式

课程讲授50%，实践演练、案例分析及小组研讨50%

课程内容重点

01制造业五型班组建设管理实战-打造卓越基层管理者：现场识别、改善推进与标准固化

02现场识别：问题现象、数据记录与优先级判断

03改善推进：根因分析、责任分工与跟踪机制

04复盘固化：检查清单、标准作业与经验沉淀

课程大纲

课程总览

内容重点

引入
作为一线管理者，你认为自己在管理上存在哪些问题？
同职的班组长存在哪些问题？
如何改善存在的问题?

认知篇—制造业班组管理新形势

一、降本增效背景下的制造业管理新形势

1. 结构性优化
2. 关键指标管控
3. 制造业降本增效关键策略
课堂

二、基于企业可持续经营发展对班组管理的新要求

安全管理智能化转型
生产运维精益化要求
数字化转型能力
新型系统适应能力
人才队伍复合化建设
管理理念升级
持续改善要求

三、当前制造业班组管理存在的典型问题

安全管理问题
生产运营问题
数字化转型挑战
才队伍建设问题
团队管理问题

四、五型班组建设对企业的价值与战略意义

1. 五型班组定义
技能型
效益型
管理型
创新型
和谐型
讨论发表：如何理解如下内容
基础班组管理是企业的免疫系统
卓越企业的强本固基—赢在基层
卓越企业的战略承接—落在基层

方法篇—五型班组建设核心内容

一、学习型班组建设

三维能力培养体系
多能工与人才梯队建设
AI数字赋能
课堂
演练：每组请结合工作业务实际，结合班组日常工作业务实际，运用Deep seek每组派代表分享
效益型班组建设
1. 利润最大化=（销售最大化-成本最小化）
2. 班组精益管理"三降三提"(技术攻关)
3. 班组成本改善挖掘八大项目
讨论：结合成本改善项目，你所在班组可以从哪些方面做好成本管理改善？

五、和谐型班组建设

引入：大雁群飞的启示
1. 行动为先：尊重人性，有想法立即行动
2. 营造氛围：搭建舞台，营造比，学，赶，帮，超的氛围
3. 沟通的漏斗与原则
沟通体验
◇ 找一位学员, 让其描述一张图.
◇ 下面的学员, 请按他的描述去画
4. 面谈七步曲
5. 班组明主制度与文化建设

工具篇—五型班组管理实用工具

内容重点

五型班组建设常用工具
技能矩阵图
微课开发
KYT
指差呼称

落地篇—五型班组建设管理运营

一、五型班组管理体系

三个目标
二大支柱
四大基础

二、实现目标途径

1. 聚焦现场，狠抓瓶颈与基础
2. 建立班组自主管理
3. 建立为客户最大化创造价值的高效现场
4. 普遍主要问题与建设的中心任务

三、五型班组推进的原则

1. 统一思想
2. 行动至上
3. 整体进步
4. 构建五大体系确保持续改善、运行五大机制提供支持保障
课堂提问：谈一下你对构建五大体系、运行五大机制的重要性的理解？

四、五型班组运行模式

组织保障、管理推动、技能提升
五型班组五大员主题活动
五型班组活动评价
五型班组五大员认证
班组成长地图 ROADMAP
课程总结回顾、答疑+案例分享：国内某企业班组建设案例分享交流

讲师介绍

李希

智能制造与精益数字化转型专家

李希，资深高级咨询师，智能制造与精益数字化转型专家。拥有近20年实战经验，擅长智能工厂规划、精益运营及AI赋能质量管理。累计服务800+企业，开展1000多场培训，致力于通过数智化手段推动制造企业降本增效与转型升级

制造业新能源汽车行业医药医疗电子制造有色化工

查看讲师主页

课程常见问题

这门《制造业五型班组建设管理实战-打造卓越基层管理者》适合哪些企业或学员？

适合班组长、后备班组长、关键岗位骨干、工程师等。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题？

本课程围绕《制造业五型班组建设管理实战-打造卓越基层管理者》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对管理技能的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲，并结合管理技能相关问题识别、方法训练、案例演练和行动复盘来判断深度是否匹配

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断

课程是否一定提供工具、模板或清单？

页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准

制造业五型班组建设管理实战-打造卓越基层管理者