基于团队管理与决策分析的工作坊

新部门组建1之后继续拆到新部门组建2和新部门组建3,让参训团队知道第一轮该跟进什么

2天,12小时 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、愿景篇:团队共同的期望与目标
  • >定目标:设定与愿景匹配目标
  • 工具:目标设定332法则
  • 互动体验: 《目标》
  • ━ 3T:团队目标设定
  • ━ 3S:团队目标检索
  • ━ 2式:揽月与登顶
  • 案例分析:新部门组建1
  • 实操
  • 演练:关于设定与愿景匹配目标的练习
  • 成果输出1:《设定与愿景匹配目标索引》模板
二、障碍篇:实现目标的价值与困难
  • >寻难题:关键成功因素与难题
  • 工具:问题的图示
  • 视频案例: 《战前分析》
  • ━ 关键成功因素
  • ━ 实现目标难题
  • ━ 主要问题选择
  • 案例分析:新部门组建2
  • 实操
  • 演练:关于关键成功因素与难题的练习
  • 成果输出1:《关键成功因素与难题索引》模板
三、策略篇:解决难题的合作与方法
  • >找方法:解决难题的创新对策
  • 工具:思维导图法
  • 视频案例: 《突围》
  • ━ 经验对策
  • ━ 创新对策
  • ━ 任务分配
  • 案例分析:新部门组建3
  • 实操
  • 演练:关于解决难题的创新对策的练习
  • 成果输出1:《解决难题的创新对策索引》模板
四、合作篇:目标行动的心智与契约
  • >促成长:心智提升与人才梯队
  • 工具:团队学习契约
  • 视频案例: 《行动》
  • ━ 组织成长:上下级约定
  • ━ 团队成长:互助的契约
  • ━ 个人成长:个人的承诺
  • 案例分析:新部门组建4
  • 实操
  • 演练:关于心智提升与行动承诺的练习
  • 成果输出1:《心智提升与行动承诺索引》模板
五、行动篇:目标行动的心智与契约
  • >控实施:行动步骤与计划方案
  • 工具:工作计划法
  • 案例演示: 《家常菜》
  • ━ 团队合作任务计划
  • ━ 小组合作任务计划
  • ━ 个人完成任务计划
  • 案例分析:新部门组建5
  • 实操
  • 演练:关于行动步骤与计划方案的练习
  • 成果输出1:《行动步骤与计划方案索引》模板
一、决策主题确认
  • 促动
  • 工具:3T3S破题法则
  • ━ 小组研讨目标
  • ━ 目标提交评估
  • ━ 目标澄清确认
  • 具体说明:决策结合实际工作需要,由小组成员、和辅导老师共同评估
  • 成果输出:《挑战性决策目标索引》模板
二、决策愿景描绘
  • 促动
三、决策现状分析

适合对象

【中层管理者】【团队责任人经理】

课程定位与主要问题

内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:团队管理与人才梯队搭建的方法
  • 过程动作更具体:统筹规划与决策分析计划的方法
  • 反馈辅导有抓手:团队沟通与协作达成共识的方法
  • 团队复盘有依据:基于团队管理与决策分析的工作坊的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

管理学家斯蒂芬·P·罗宾斯认为:团队就是由两个或者两个以上的,相互作用,相互依赖的个体,为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。高绩效团队就是要创造出

1+1>2的效果

领导力之父、组织发展理论先驱的沃伦·本尼斯在《领导者》中强调领导者领导力的内在核心,即领导力的四大策略:通过愿景唤起专注;通过沟通赋予意义;通过定位赢得信任;通过自省促进成长。这为我们指明了领导团队的核心策略

课程时间

2天,12小时

授课方式

工作坊:工具应用20%、案例分析20%、实操练习30%、成果产出30%

课程内容重点

01新部门组建1
02新部门组建2
03新部门组建3
04新部门组建4
05新部门组建5
06教育孩子

讲师介绍

赵泊瑜 讲师头像

赵泊瑜

组织效能与人力资源管理专家

17年实战经验的组织与人力资源专家,曾任HRVP及副总经理。擅长构建绩效体系、人才培养机制及AI赋能HR创新。累计授课超300场,服务近百家企业,致力于通过数字化与管理技术双轮驱动,提升组织效能与人效水平。可结合管理效能提升专家方向补充授课视角,聚焦中层管理、执行力、团队打造

电力能源制造业酒店餐旅金融银行政府国企医药医疗
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课程差异说明

本课程页面围绕《基于团队管理与决策分析的工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

学习这门课可以获得什么收益?

掌握团队管理与人才梯队搭建的方法;掌握统筹规划与决策分析计划的方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用工作坊:工具应用20%+案例分析20% +实操练习30%+成果产出30%,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配