班组长 管理技能提升

管理者的角色认知与格局提升和行为风格与差异化管理会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

2天 生产管理

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 1. 明确管理角色定位,建立责任担当+系统思维的管理认知,掌握计划、组织、指挥、协调、控制五大管理职能的落地方法,实现从被动执行到主动统筹的转变
  • 2. 学会运用性格色彩工具快速识别自我与下属行为风格,掌握权变管理逻辑与差异化沟通、激励技巧,能够针对性应对拖延型对抗型等各类员工管理场景
  • 3. 掌握12种非金钱激励方式及分层激励策略,打破一刀切的激励误区,能够激发不同层级员工(新人、老员工)的内在潜能,实现团队从要我做到我要做的转变
  • 4. 破解沟通不足、传达失真等核心障碍,掌握同理心倾听、信息确认、同频道沟通等高效沟通技巧,提升跨部门协同与上下级沟通效率,减少工作失误与内耗
  • 5. 识别常见时间陷阱,掌握时间管理四象限法、大石头法则等核心工具,能够科学规划工作、应对突发干扰,实现从忙乱低效到聚焦核心的效率升级

管理者的角色认知与格局提升——阶梯跃升,从合格到卓越

内容重点
  • 1. 管理者的核心思维:一切皆由我起的责任担当
  • 案例对比:优秀团队与平庸团队的管理根源差异
  • 2. 管理五大职能落地:计划-组织-指挥-协调-控制
  • 案例拆解:如何将例外问题转化为例行管理,减少重复内耗
  • 3. 五大角色深度拆解(附落地标准)

行为风格与差异化管理——读懂人心,精准赋能

内容重点
  • 1. 性格色彩
  • 工具:快速识别自我与他人行为风格
  • 2. 管理风格适配:权变管理的核心逻辑
  • 3. 差异化管理工具箱:一人一策的管理方法
  • 工具输出:四色性格管理对照表(直接套用)

激励团队,激发潜能——点燃热情,自动自发

内容重点
  • 1. 激励底层逻辑:从要我做到我要做
  • 2. 12种非金钱激励方式(重点详解3种核心方法)
  • 方法一:目标激励——让员工明确为什么而战
  • 方法二:榜样激励——用标杆带动团队
  • 方法三:认可激励——让员工感受到被看见、被重视

适合对象

班组长基层管理人员

课程定位与主要问题

《班组长 管理技能提升》更强调现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 管理者层面
  • 过程动作更具体: 管理角色定位,建立责任担当+系统思维的管理认知,掌握计划、组织、指挥、协调…
  • 学会运用性格色彩工具快速识别自我与下属行为风格,掌握权变管理逻辑与差异化沟通、激励技巧,能够针对性应对拖延…
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  • 团队复盘有依据:12种非金钱激励方式及分层激励策略,打破一刀切的激励误区,能够激发不同层级员工(新人、老员工)的内在潜能,实现团队从要我做到我要做的转变
  • 破解沟通不足、传达失真等核心障碍,掌握同理心倾听、信息确认、同频道沟通等高效沟通技巧,提升跨部门协同与上下级沟通效率,减少工作失误与内耗
  • 过程动作更具体:常见时间陷阱,掌握时间管理四象限法、大石头法则等核心工具,能够科学规划工作、应对突发干扰,实现从忙乱低效到聚焦核心的效率升级

课程背景与交付信息

企业的发展质量与基层管理效能深度绑定。班组长作为企业战略落地的最后一公里执行者,是连接管理层与一线员工的核心枢纽,其管理能力直接影响团队的凝聚力、执行力与创新力

当前许多企业基层管理面临多重挑战:部分班组长由技术骨干转型而来,缺乏系统的管理思维与方法,角色认知模糊,难以兼顾技术指导与团队管理;面对不同行为风格的员工,管理方式单一,无法实现精准赋能;团队激励缺乏科学性,多依赖物质奖励,难以激发员工内在动力;跨部门协同与上下级沟通存在壁垒,信息传递失真、效率低下;时间管理混乱,陷入忙而无效的困境;尤其面对新生代员工成为职场主力的现状,传统管理模式难以适配其价值观与需求,导致团队活力不足、流失率上升

为破解基层管理痛点,帮助班组长实现从技术专家到管理高手的进阶,搭建标准化、可落地的管理能力体系,特设计本课程,通过聚焦核心管理模块,助力班组长全面提升管理素养,推动团队绩效与企业整体竞争力同步提升

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理者的角色认知与格局提升
02行为风格与差异化管理
03激励团队,激发潜能
04高效管理沟通
05时间管理与工作效率提升
06新生代管理

讲师介绍

林广亮 讲师头像

林广亮

MTP系统训练专家

林广亮,MTP系统训练专家,20年企业高管经验,15年授课经历。专注中高层管理技能提升、团队建设与执行力打造,拥有15门版权课程,深受电力、金融等行业客户认可,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

电力银行建筑地产物流通信
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课程差异说明

本课程页面围绕《班组长 管理技能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

班组长基层管理人员。

学习这门课可以获得什么收益?

管理者层面;明确管理角色定位,建立责任担当+系统思维的管理认知,掌握计划、组织、指挥、协调、控制五大管理职能的落地方法,实现从被动执行到主动统筹的转变。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配