课程总览
内容重点
- DAY1上午：角色升级
“领” 航团队，“育” 见未来：打造持续赢的团队
管理者角色升级和未来型的人才特征与画像会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
康弘年 · 组织变革与数智化人力资源管理专家
课程大纲
管理者角色升级
内容重点
- 角色认知2.0
- 角色升级：从业务操盘手到团队架构师
- 使命升级：从打仗到养兵的思维跃迁
- 可持续性增长的战略引擎
- 短期价值：填补基础岗位空缺
未来型的人才特征与画像（60分钟）
内容重点
- 新生代人才管理底层逻辑
- Z时代特质解析：要意义感、要即时反馈、要成长加速度
- 成长性思维：创新原动力
- 数据洞察：校招生3年留存率提升对企业人力成本的影响
- 人才画像构建
校招人才甄选体系（90分钟）
内容重点
- 面试三阶问题设计技巧
- 组织视角
- 能力视角
- 文化视角
- 潜力评估技巧
校招决策风险管理（30分钟）
内容重点
- 校招常见认知偏差
- 光环效应：学历崇拜的陷阱
- 案例解析：某金融企业清北毕业生批量离职事件
- 决策校准
- 交叉验证法：业务负责人/HR/文化官的三方会审
721成长落地
内容重点
- 校招生成长曲线设计（三个一）
- 一组伙伴
- 一张地图
- 一套机制
- 行业案例：美团北斗计划培养路径拆解
团队凝聚力打造
内容重点
- 新生代团队管理心法
- 代际管理：从权威驱动到意义共建
- 案例：B站学长制与兴趣部落运营
- 文化浸润策略
- 仪式感设计：入职100天里程碑庆祝
金种子计划迭代
内容重点
- 高潜人才保留三维度
- 发展通道：双通道晋升地图（专业/管理）；混合高速通道
- 非现金激励组合：项目成就/学习护照/内部IP/游戏化
- 案例：华为天才少年定制化激励方案
- 留任预警机制
适合对象
公司中层管理者、人力资源BP团队、校招团队
课程定位与主要问题
经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 管理者角色升级和未来型的人才特征与画像会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
- 团队复盘有依据：校招人才甄选体系相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
中基层管理者作为人才管理的关键角色，正面临着前所未有的挑战。一方面，传统的管理思维和方法在应对新生代校招人才时逐渐失效，Z 时代员工对工作意义、反馈和成长速度有着独特的追求，管理者需精准把握这些特质，才能有效吸引和留住人才；另一方面，很多管理者往往忽视校招人才的全生命周期管理，很多管理动作不愿亲力亲为，导致用人不善乃至出现人才断层、高流失率等问题，严重桎梏了企业人才战略的落地。如何提升用人部门的管理意识，充分挖掘这些未来型人才的潜力，成为企业亟待解决的难题。而本课程正是为了帮助企业突破这些管理困境而应运而生
课程时间
2天，12小时
授课方式
理论讲解、案例分析、模拟演练、小组共创、工具实操
课程内容重点
01管理者角色升级
02未来型的人才特征与画像
03校招人才甄选体系
04校招决策风险管理
05721成长落地
06团队凝聚力打造
讲师介绍
康弘年
组织变革与数智化人力资源管理专家
康弘年，组织变革与人力资源管理专家，双EMBA学位。拥有二十余年实战经验，擅长战略人力资源、组织发展及AI赋能组织效能。曾任联想集团人力资源总监，现任雨林科创高级合伙人，累计授课百余场
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本课程页面围绕《“领” 航团队，“育” 见未来：打造持续赢的团队》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
公司中层管理者、人力资源BP团队、校招团队。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体；管理者角色升级和未来型的人才特征与画像会被串成一组可练习的管理动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲解+案例分析+模拟演练+小组共创+工具实操，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
