课程总览
内容重点
- 上午场：管人基本功——从"不会管"到"管得住"（3小时）
管理基本功：带团队实战
管人基本功——从"不会管"到"管得住"之后继续拆到任务布置——为什么说了三遍员工还是做错和任务布置的四大常见误区，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
程渡川 · 生产管理实战专家
课程大纲
任务布置——为什么说了三遍员工还是做错？（1.5小时）
内容重点
- 任务布置的四大常见误区
- 只说"做什么"不说"为什么"——员工没动力
- 只说"做到什么标准"不说"什么时候完成"——员工没紧迫感
- 只布置不确认——员工"以为懂了"实际没懂
- 只告诉怎么做不说"做不好会怎样"——员工没敬畏
班前会——5分钟开出团队的"精气神"（1.5小时）
内容重点
- 为什么你的班前会开成了"独角戏"？
- 常见通病：念通知、走过场、员工没反应
- 班前会的真正目的：状态调动+信息同步+士气提振
- 班前会标准流程（5分钟版）
- 第1分钟：点名+状态观察（谁精神不振？谁有心事？）
检查反馈与批评表扬——让员工"服管"的核心技能（1.5小时）
内容重点
- 走动管理：检查不是"找茬"是"帮助"
- 检查的三重目的：发现问题、发现亮点、发现需求
- 走动检查"三看三问"：看现场、看员工、看数据；问进度、问困难、问想法
- 表扬的艺术：公开、具体、及时
- 表扬"三要"：要及时、要具体、要公开
刺头员工管理——四类"难管的人"怎么带？（1.5小时）
内容重点
- 四类"难管员工"精准画像
- 类型一："老油条"——有经验但散漫、不服管
- 类型二："刺头"——公开顶撞、传播负能量
- 类型三："闷葫芦"——不说话、不反馈、不出错也不出活
- 类型四："玻璃心"——说不得、一批评就撂挑子
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 任务布置有方法： 掌握任务下达的"五步法"，让员工一次听明白、做到位
- 班前会有效果： 学会标准化班前会流程，5分钟开出一个"有状态、有方向"的晨会
- 检查反馈有套路： 掌握现场走动检查与反馈技巧，发现问题能闭环
查看更多收益 收起更多收益
- 批评表扬有分寸： 学会"公开表扬、私下批评"的标准化话术，不伤人、能见效
- 刺头管理有招数： 掌握四类"难管员工"的差异化应对策略
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清管人基本功——从"不会管"到"管得住"，再把任务布置——为什么说了三遍员工还是做错和任务布置的四大常见误区接回日常管理。
课程时间
1天
授课方式
痛点解析、 理论精讲、 实战案例复盘、 情景模拟演练、 工具实操、 互动研讨
课程内容重点
01上午场：管人基本功——从"不会管"到"管得住"
02任务布置——为什么说了三遍员工还是做错？
03任务布置的四大常见误区
04只说"做什么"不说"为什么"——员工没动力
05只说"做到什么标准"不说"什么时候完成"——员工没紧迫感
讲师介绍
程渡川
生产管理实战专家
程渡川，生产管理实战专家，18年深耕生产运营与供应链领域。曾任比亚迪副总经理、哈啰生产经营管理中心总经理。擅长精益生产、供应链全流程管理及工厂扭亏，曾主导产能从10万至100万台跃升，5年累计节约成本超50亿元，盘活4家亏损工厂创效超10亿
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本课程页面围绕《管理基本功：带团队实战》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。
学习这门课可以获得什么收益？
任务布置有方法： 掌握任务下达的"五步法"，让员工一次听明白、做到位；班前会有效果： 学会标准化班前会流程，5分钟开出一个"有状态、有方向"的晨会。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用痛点解析 + 理论精讲 + 实战案例复盘 + 情景模拟演练 + 工具实操 + 互动研讨，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
