人员激励与团队培训

高敬业的团队先把对象、任务和边界讲清,如何通过改善绩效面谈来激励员工再帮助团队对齐现场处理口径

1天 中高层领导力

适合对象

管理者和骨干人员

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 管理要求更清楚:高敬业度团队的10大特征
  • 过程动作更具体:如何通过改善绩效面谈来激励员工
  • 反馈辅导有抓手:如何通过改善沟通技巧来实施积极影响
  • 团队复盘有依据:通过多元化的激励手段来进行团队建设

课程背景与交付信息

客户公司绝大部分主管是技术骨干转为的管理者,对如何提高成员主动性,激发下属,增强团队凝聚力,打造良好高效的团队氛围有着较大需求

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01高敬业的团队
02业务场景:如何通过改善绩效面谈来激励员工
03如何通过改善沟通技巧来实施积极影响
04如何掌握多元化的激励手段来进行团队建设
05总结与行动计划

课程大纲

高敬业的团队

内容重点
  • 领导力行为:6种情况下你会怎么做?
  • 敬业团队的定义
  • 什么是敬业度
  • 如何打造敬业度
  • 团队中的三类员工 (高敬业、不敬业、不参与)

业务场景:如何通过改善绩效面谈来激励员工

内容重点
  • 作为管理者,你害怕给员工提供绩效反馈吗?
  • 有效反馈
  • 怎么样的行为是有害的反馈?
  • 什么样的行为是有益的反馈?
  • S - 需要反馈的情景是什么?

如何通过改善沟通技巧来实施积极影响?

内容重点
  • 沟通的基本概念与流程
  • 领导信誉缺失
  • 无法真正理解他人,无法真正解决问题
  • 导致协作冲突与矛盾
  • 个人关系紧张

如何掌握多元化的激励手段来进行团队建设

内容重点
  • 需求与激励
  • 激励公式:工作绩效=能力*动力激发
  • 激励的定义与原理(马斯洛需求模型)
  • 小组
  • 20. 个激励实用方法

总结与行动计划

内容重点
  • 制定一个个人发展计划与小组成员分享

讲师介绍

鲍臻炜 讲师头像

鲍臻炜

丹纳赫商业系统实践专家

前丹纳赫生命科学中国区组织与人才发展总监,DBS践行者。擅长将DBS系统融入组织能力建设、战略落地及领导力发展,兼具深厚业务背景与管理实战经验,致力于帮助企业构建可持续增长的内部能力

生命科学与医疗工业技术汽车制造精密制造半导体能源电力
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课程差异说明

本课程页面围绕《人员激励与团队培训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合管理者和骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

掌握高敬业度团队的10大特征,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配