动力系统：团队凝聚力与管理者有效激励

课程大纲

管理者的角色认知与管理基础

1.认识自己

2.我是谁？我在哪里？我要去哪里？

3.在企业内，我在哪里？在团队里，我在哪里？

4.中层管理者在企业是个什么样的角色？

5.老板或者上司对我有什么希望？

6.下属或者同事对我有什么期盼？

7.我应当为团队的成长承担什么责任？

8.为了团队成长，我应该做好什么？

9.为了团队能够成为优秀团队和高绩效团队，我应该进一步做好什么？

10.建立共同愿景，力求上下同欲。

11.识别部属特长，进行专业分工。

12.制定团队纪律，策划成员立誓。

团队凝聚力培养——卓越团队建设能力修炼

1、统一的使命——因此而定位，因此而号召，因此而凝聚

2、统一的共同远景规划能力培养

3、团队奋斗目标开发能力培养

4、统一的宗旨——实行使命的根本路径、根本方法、根本原则的统一

5、团队核心价值观——建立团队的根本选择机制

6、团队精神建设能力培养

7、协作精神的化育能力培养

8、豁达精神的化育能力培养

9、团队精神家园建设能力培养

10. 团队乐业福田建设能力培养

11. 团队增智赋能模式应用能力培养

如何辅导和激励团队

1、激励理念分享

你在工作中，每周表扬或者赞美几个员工？为什么激励、表扬、赞美员工有巨大的力量？激励员工一定要花钱吗？激励员工热情，培育下属成长，是合格中层管理者必须做好的事！
1)激励的循环圈。
2)关注工作动力。
3)各级人员的需求排序。
4)问题研讨：四种人员的激励方法。
5)团队激励菜谱。
6)问题研讨：用于员工激励的福利方法有哪些？
7)激励的策略。

2、激励观点与讨论

1)管理者自身工作动力与激励他人的关系
2)激励就是动员以全员参与为目标
3)领导方式与团队认同的关系
4)激发主动参与的思路
5)激励从敬重对方开始
6)激励以行动代替建议，以建议代替批评
7)每个人都有激励的引线
8)团队归属感的激励作用
9)赏识、信任与授权在激励中的作用

3、激励的前提是了解员工渴望——十四个工作心愿

1)优厚的待遇与报酬
2)升迁的机会
3)工作的保障与安定
4)有发挥才干的机会
5)贤明的主管
6)良好的福利措施
7)能学习到工作知识与技能
8)良好的工作环境
9)合得来的工作伙伴
10)合理的工作时间
11)有兴趣或挑战的工作
12)对社会有益的工作
13)获得别人的接纳、肯定与赞赏
14)愉悦的工作

4、激励的原则

1)别忽视金钱的力量——物质激励法
2)计划与目标同等重要——目标激励法
3)信任与激励——信任激励法
4)听比说重要——重视激励
5)肯定比否定重要——肯定激励法
6)发掘优点比挑剔缺点重要——正面激励法
7)以身作则，肯定达到成功的人——示范激励法
8)提供参与的机会——参与激励法
9)追求良好声誉是经营者的成就发展需要——荣誉激励
10)讨论肯定与报偿对士气、绩效的可能影响——成就激励
11)授权与管理者责任——授权激励
12)工作竞争情境的激励作用——竞争激励
13)工作兴趣带来的激励——兴趣激励
14)知识工人则希望在自己的领域内自己做决定——参与激励
15)学习机会与员工成长需求——培训激励
16)卓有成效的企业福利需要和员工达成良性的沟通——关怀激励
17)为员工排忧解难、办实事、送温暖——感情激励

5、激励部属十大技巧

1、主动的倾听

2、让部属觉得自己很重要

3、帮助部属成功

4、制定工作高标

5、肯定奖赏工作杰出者

6、让部属了解竞争的真义

7、创造团队成长

8、清楚的沟通管道

9、言出必行

10、从小事做起

6、如何通过会议，鼓舞士气

1、会议与组织管理的关系讨论

2、什么样的会议才算富有成效？

3、问题研讨：团队会议不成功的原因有哪些？

4、会议的三个阶段、七个过程。

5、团队会议主要解决什么问题？

6、让你的下属对你的下一次会议充满期待。

7、向高绩效团队迈进：团队诊断与新型团队领导角色讨论。

持续管理行动讨论：
（1）优化计划
（2）强化检查
（3）有效激励
（4）赞美下属
（5）管理绩效
（6）持续培训
（7）落实执行
（8）用好流程
（9）升级目标

第四单元：看电影学激励

如何做一名优秀教练

适合对象

各级管理人员，特别是中高层管理人员

课程定位与主要问题

从管理者承担的团队责任出发，讨论共同愿景、协作与团队精神，以及理解员工需求、日常激励、会议和教练式辅导

课程适配与选型边界

郑秀宝《动力系统：团队凝聚力与管理者有效激励》围绕管理者角色、团队凝聚力、辅导激励和教练实践展开，结合理论讲解、案例研讨、情景模拟与视频学习。课程为2天、共12小时

适合对象

各级管理人员，特别是中高层管理人员

课程重点

从管理者承担的团队责任出发，讨论共同愿景、协作与团队精神，以及理解员工需求、日常激励、会议和教练式辅导

时长与形式

2天（上午3小时、下午3小时，共12小时）；理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频学习与工具练习

侧重管理者日常带队、凝聚共识和辅导激励。课程中的方法与讨论用于分析具体管理情境；附件、练习材料和落地支持以实际约定为准

核心收益

认识管理者在团队定位、共同愿景、专业分工和纪律建设中的职责
梳理使命、宗旨、价值观和协作精神与团队凝聚力的关系
结合员工工作心愿，讨论物质、目标、信任、参与、培训与关怀等激励方式
练习倾听、肯定、沟通和辅导，分析团队会议与管理行动

课程背景与交付信息

管理者需要结合团队情境调整管理方式，在任务推进中兼顾员工成长、参与和工作动力。课程将团队建设与辅导激励结合，通过案例、讨论和模拟练习梳理管理者可以采取的行动

课程时间

2天，共12小时

授课方式

理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频学习与工具练习

课程工具

共同愿景、专业分工与团队纪律讨论；员工十四个工作心愿；激励原则与团队激励菜谱；激励部属十大技巧；会议流程与团队管理行动讨论；视频情境中的教练实践

学员准备

可准备获准分享或虚构的团队协作、激励和会议情境用于讨论，具体练习材料安排需沟通确认。

课程内容重点

01管理者角色与管理基础

02团队凝聚力与团队建设

03团队辅导和有效激励

04看电影学激励与教练实践

讲师介绍

郑秀宝

战略与组织发展专家

郑秀宝在本课程中从管理者的团队责任出发，讨论共同愿景、团队凝聚力、辅导激励与教练实践。课程结合员工十四个工作心愿、激励原则、激励部属十大技巧及会议情境，通过理论讲解、案例研讨、情景模拟和视频学习，支持管理者练习日常带队与沟通辅导

制造业金融银行电力能源通信消费品零售建筑工程

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课程差异说明

侧重管理者日常带队、凝聚共识和辅导激励。课程中的方法与讨论用于分析具体管理情境；附件、练习材料和落地支持以实际约定为准

课程常见问题

适合哪些管理人员？

面向各级管理人员，特别是需要带领团队、培养下属、组织协作与开展日常激励的中高层管理者

课程多长时间？

2天，每天上午3小时、下午3小时，共12小时

课程的四个单元是什么？

管理者角色认知与管理基础、团队凝聚力培养、团队辅导和激励，以及通过电影情境学习教练实践

激励部分会讨论什么？

包括员工十四个工作心愿、激励原则、团队激励菜谱、激励部属十大技巧，以及如何通过会议和管理行动鼓舞士气

会提供哪些练习或支持？

课纲列有同步练习、管理工具和落地思路，具体材料、练习与后续支持安排需要按实际培训方案确认