16：班组长车间目标制定与计划达成能力训练（一天）2026

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

16：班组长车间目标制定与计划达成能力训练（一天）2026 推荐版本一天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

16：班组长车间目标制定与计划达成能力训练（一天）可选版本一天

可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

课程大纲

目标管理的起源与意义

二、目标管理企业运用发展过程

目标管理实施

一、目标管理概述

1. 目标管理的由来
现场
演练：目标管理的七个故事课堂训练
2. 什么是目标管理
课堂练习&互动思考：管理目的与目标区别
目标设定与分解方法
演练：目标分解
4. 制定目标计划时系统思考方式
课堂练习&互动思考：丰田神图法

二、目标制定方法

1. 制定目标计划时常见工具
2. 三大目标制定工具练习
工具一：帮你明确目的认清目标的模型
工具：PORT
工具二：帮你合理制定目标的模型
工具：RSQC
工具三：帮你验证目标可行性的模型
工具：SMART
3. 目标制定的七大步骤
4. 目标管理方法

计划管理实施

一、计划制定的理由

1. 不愿意制定计划的三大理由
2. 制订计划的四大重要性
3. 何谓计划
4. 计划的种类
5. 计划的含义（目的・必要性）
视频案例&互动思考：凤姐训话

二、计划制定的方法

1. 制定计划的七个因素
2. 制定计划的六个步骤
制订计划的程序
课堂
练习：新产品的生产

三、计划检查的方法

1. 计划检查的四大原则
2. 计划检查的四大步骤
3. 检查后改善六大步骤
课堂练习&互动思考：工作检查开展方法？
萃取成果：工作检查方法制定
本章节收获
工具：工作检查表制定
工具：管理者每天工作计划制定

绩效目标的拟定与考核

一、绩效目标的拟定

1. 拟定绩效目标的重要性
2. 拟定绩效目标五步法
3. 拟定绩效目标正确用词
案例&互动思考：邮政署的绩效目标
课堂练习&互动思考：WBS工作分解结构法

二、绩效目标的考核

1. 绩效考核的六个原则
2. 三种目标管理考核
3. 绩效考核的操作流程
4. 绩效考核的九个常见误区
5. 考核后公平公正的评价
案例&互动思考：绩效期望不同的冲突
萃取成果：目标绩效考核制定
本章节收获
工具：考核检查表制定
课程作业与跟踪（以下作业二十天完成）

适合对象

部门经理、车间主任、品质管理、统计人员、储备干部等管理人员

课程定位

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

加强管理者自我管理和自我提升的能力
让学员迅速掌握目标管理与自我控制的理念及方法
让学员掌握实战型计划思考能力，提升对计划的实战认知
让学员掌握计划制定的工具和方法，即时提升工作计划的效率
让学员掌握执行和检查的技能，掌控计划执行的成果
让学员掌握班组管理工作思路与必要工作方法

课程背景与交付信息

本课程精心提炼现代管理学中至为经典和实战的技能，直接从工具与方法的角度切入，手把手教会管理者使用必备的日常管理工具，提升管理装备，将管理者从经验型管理者跨越成职业化的管理者

课程中中讲述的目标管理与计划执行，具有极高的实战性，能帮助管理者即时提升管理绩效成果。本课程授课讲师具有丰富的企业管理实战经验，对管理工具和方法的运用有独到的见解，授课中实战案例丰富，授课内容易被学员消化吸收，本课程学员满意度高达95.8%

《班组长管理车间目标制定与计划达成能力训练》课程，是宋曦老师根据自己近20年工厂做生产厂长、总监及副总时亲自对的提拔、培养、训练与日常工作指导的亲身经历成功经验与心得精华总结而成，这是一门专为制造企业精心打造的现场管理技能系统提升经典课程。这是一门专为制造企业精心打造的现场管理技能系统提升经典课程

课程时间

1天，6小时

授课方式

课程讲授60%，视频与文字案例分析及互动研讨30%，实操练习10%

课程内容重点

01目标管理的起源与意义

02目标管理实施

03计划管理实施

04绩效目标的拟定与考核

讲师介绍

宋曦

制造业基层管理与精益效能提升专家

宋曦，制造业基层管理与精益效能提升专家，25年制造领域经验。擅长班组长系统化管理、PMC及精益改善，服务企业3000余家，助力企业实现产能大幅提升与成本显著优化

制造业物流供应链消费品零售

查看讲师主页

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

部门经理、车间主任、品质管理、统计人员、储备干部等管理人员。

学习这门课可以获得什么收益？

加强管理者自我管理和自我提升的能力；让学员迅速掌握目标管理与自我控制的理念及方法。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用课程讲授60%，视频与文字案例分析及互动研讨30%，实操练习10%，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

班组长车间目标制定与计划达成能力训练（一天）2026