适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
赋能基层,实干增效-班组长一日通实战训练营
赋能基层,实干增效-班组长一日通实战训练营:目…、业务重点、责任边界与过程指标和沟通反馈、冲突处理与执行跟进连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点
可选交付版本
1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
班组长、后备班组长、关键岗位骨干等
课程定位
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 角色转变: 认清自己不再是超级员工,而是团队教练
- 掌握工具: 学会开好高效的班前班后会,让7S管理不再流于形式
- 管人带队: 学会简单有效的沟通、分配任务和激励方法,管好10人小团队
查看更多收益 收起更多收益
- 解决问题: 建立问题眼,能快速发现并处理现场的小异常,防止变大问题
- 本课程结合案例分析、情景模拟、互动讨论等教学方式,确保学员学以致用,真正提升班组管理水平,助力企业打造高效、稳定的基层管理团队
课程背景与交付信息
班组长,是工厂里的兵头将尾,是冲在最前线的指挥官。技术过硬、经验丰富,但被提拔到管理岗位后,常常会感到困惑:活自己干得挺好,但带着大家干就乱了套、上面压任务,下面有怨言,自己夹在中间两头受气、开会不知道讲啥,7S搞成了大扫除,管人全靠哄和吼。 本课程直击班组长日常工作的核心场景,提供一套拿来即用的工具包和话术库,帮助咱们的班组长管好人、理清事、带好队,实实在在提升班组效率,让自己干得更轻松、更有成就感
1天,6小时
老师讲解30%、 案例分析20%、 现场演练40%、 小组讨论10%
课程内容重点
课程大纲
课程总览
- 开营破冰
- 组建学习团队:以班组为单位分组,选出临时班长
认清角色—咱不是大工,是教练
- 指挥员:明确任务,分配清楚。(好比打仗时的班长,告诉战士往哪冲)
- 教练员:教会下属,而不是替他们干。(球员踢不好,教练不能自己上场)
- 大家长:关心队员,营造氛围
- 班组长职责
- 一日工作业务内容梳理
- 【小组讨论】:对照全景图,我们平时哪些做得好?哪些根本没做?
实战工具1—开好班前班后会,一日之计在于晨
- 讲结果
- 讲问题
- 讲表扬
- 【现场演练】:每个小组设计班后会记录表,完成班后会记录填写
实战工具2—搞懂7S管理,现场清爽效率高
- 整理:区分要与不要
- 整顿:定点、定容、定量
- 清扫:清扫即点检
- 清洁:将前3S标准化
- 素养:习惯成自然
- 安全:贯穿始终
- 节约:杜绝浪费
- 红牌作战
- 定点摄影
- 检查评比
实战工具3—管好10人团队,沟通激励有方法
- 1. 分配任务讲五遍
- 干什么?
- 标准是什么?
- 为什么干?
- 可能会出什么问题?
- 你打算怎么干?
- 2. 跟进任务三看
- 看进度
- 看质量
- 看情绪
- 布置工作:5W1H
- 批评员工:汉堡包原则
- 倾听员工:不打断、点头、重复他的意思
- 激励下属:即时激励
- 案例研讨:老师傅不按规程操作,怎么说?
- 案例分享:国内制造业某上市公司班组建设优秀案例分享、交流、互动
- 课程总结:知识回顾、问题答疑
讲师介绍
李希
智能制造与精益数字化转型专家
李希,资深高级咨询师,智能制造与精益数字化转型专家。拥有近20年实战经验,擅长智能工厂规划、精益运营及AI赋能质量管理。累计服务800+企业,开展1000多场培训,致力于通过数智化手段推动制造企业降本增效与转型升级
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
适合班组长、后备班组长、关键岗位骨干等等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益?
角色转变: 认清自己不再是超级员工,而是团队教练,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间?
当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式?
课程主要采用老师讲解30% + 案例分析20% + 现场演练40% + 小组讨论10%,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
为什么这个页面会展示多个版本?
这些版本属于同一门课程的不同交付版本,页面保留推荐版本作为课程主轴,其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异