课程总览
- 案例分析:你身边有这样的管理者吗?
- 自然人:一味做自己,本色出演
- 民意代表:一味站在员工立场思考问题,争夺资源
- 封疆大吏:自立为王,不听指挥,只顾自己部门利益
- 上帝视角:裁判员心态,批判一切不合理
- 2. 管理者角色认知四象限:高业务能力+高管理能力=教练型管理者
- 1. 管理者角色之:执行
- 执行者的主要职责:对结果负责
- 执行者的两大认知转变:对错思维--》结果思维,任务思维--》价值思维
- 【成果转化】:正确认知本岗位的任务(职责)和结果(KPI)
- 工具:提高团队执行力的利器 - 布置/接受工作五遍法
- 2. 管理者角色之:管理
- 案例分析:为什么管理者没时间,下属没事做?
- 管理者的主要职责:通过别人来完成工作,避免亲力亲为
- 亲力亲为的两大误区和深层次心理障碍
- 打破心理障碍:用NPL逻辑六层次找到管理者的价值定位
- 1. 定目标:计划=目标?计划=策略+行动
- 部门目标从哪里来?公司-部门-个人三位一体目标拆解法(OGSM法则)
- 有了目标,如何拆解为KPI?三种方法
- 合格的KPI长啥样?四大设定原则与拆解练习
- 有了KPI,如何进行日常跟踪?工作计划的三个类型
- 培训直播间:好的目标管理的六大特征
- 【成果转化】:优化公司-》团队-》个人目标体系的拆解逻辑
- 2. 追过程:组织资源,协调问题,推倒部门墙
- 工具:第3选择思维法,协同思维四步走
- 我看见自己:用FIRE模型&旁白思维认识到自己真正的情绪和诉求
- 就事论事:点对点解决问题,通过团队达成目标
- 借事修人:持续提升组织能力,人才不是竞争力,复制人才的能力才是竞争力