提高企业技能型人才创新能力的理论和实践
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
提高企业技能型人才创新能力的理论和实践
行动学习第一堂课。10M。（课件和阶段。行动学习会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
张永军 · 国企党建实务与创新专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
提高企业技能型人才创新能力的理论和实践（可选版本）
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
课程大纲
课程总览
一、热身或破冰。20分钟。熟悉课堂环境；各组起名、定口号、明确行动学习目标；领取任务：每组分别领取NO1、NO2、NO3、NO4课题（张永军提供，累计20个课题）；发放学习用具；介…
二、行动学习第一堂课。2H10M。（课件：
第一章 清正廉洁的内涵和外延）
三、行动学习第二堂课。3H。（课件：
第二章 党风廉政建设的生态和任务）
四、行动学习第三堂课。3H30M。（课件：
第三章 公司战略与全面从严治党）
五、行动学习第四堂课。3H。（课件：
第四章 青年干部担当作为与廉洁从业）
内容重点
- 1. 导师采用启发式授课方式，简单讲授如下内容（40M）
- （1）二十大高质量发展首要任务的精神
- （2）青年干部的修养、党性、专业力、管理力
- （3）担当企业栋梁的方法论
- （4）中海油高质量发展的任务和举措
适合对象
国企新入职员工、青年干部、内训师、青年工作者
课程定位
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 行动学习第一堂课。10M。（课件和阶段。行动学习会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
- 团队复盘有依据：清正廉洁的内涵和外延）相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。习近平总书记高度重视科技创新工作，围绕推进科技创新和科技成果转化发表了一系列重要论述，为加快建设科技强国指明了前进方向。他指出
习近平指出：技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。要大力弘扬工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。（2020.12，给第一届职业技能大赛贺信）
企业如何建立技能型人才成长体系，培养更多更好技能型人才呢？习近平总书记给出了方法论，他指出：要健全技能人才培养、使用、评价、激励体系，大力发展技工教育、大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。（2019.9，习近平对我国选手在世界技能大赛取得佳绩作出重要指示）
课程时间
1天
课程内容重点
01行动学习第一堂课。10M。（课件
02阶段。行动学习
03清正廉洁的内涵和外延）
04行动学习第二堂课。（课件
05导师采用启发式授课方式，简单讲授如下内容（20M）
讲师介绍
张永军
国企党建实务与创新专家
张永军，国企党建实务与创新专家，正高级职称。43年央企管理与党建实战经验，曾任中国石油国际化人才培训中心主任。累计培训超13万人次，擅长将党建与现代企业管理深度融合，助力国企高质量发展
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
国企新入职员工、青年干部、内训师、青年工作者。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体；行动学习第一堂课。10M。（课件和阶段。行动学习会被串成一组可练习的管理动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
