适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
高效思维导图应用训练
思维导图的介绍与绘制、思维导图的运用和用思维导图提高工作思维连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点
可选交付版本
1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
企业各层级员工
课程定位
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 先确认学员画像、课堂目标和转化任务,让训练目标更具体
- 思维导图的介绍与绘制和思维导图的运用会被串成一组可练习的培训转化
- 转化任务更可用:内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
- 内部复制有抓手:用思维导图提高工作思维相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
为什么开发本课程?企业员工在惯用左脑思维在工作,头脑风暴缺乏系统性、研讨问题缺乏创新性,员工的的思维和工作文案呈点状、不够立体,不擅长利用右脑进行形象化、创新化的思考,不擅于进行全脑思考和工作,会议及研讨的效果不佳,大脑的潜力没有充分有效的开发和利用
如何开发本课程?本课程从脑科学、记忆学、结构化思维、金字塔原理上解读思维导图的魅力和价值,训练手绘和机绘两种绘图方式和读图方式
本课程的特色?利用脑科学、记忆学、结构化思维、金字塔原理解读思维导图魅力,利用两款经典的软件训练思维导图的高效运用,同时将思维导图运用在日常工作中的不同场景,如项目管理、会议纪要、读书笔记、课程开发、分析问题、商务演讲、头脑风暴上,提高日常学习和工作的效率和质量
1天,6小时
讲师讲授、案例分析、分组研讨、操作演示、训练辅导、团队共创
课程内容重点
课程大纲
思维导图的介绍与绘制
- 大脑的结构和分工
- 左脑——逻辑思维:学术脑、语言脑、意识脑
- 右脑——形象思维:艺术脑、创新脑、音乐脑
- 这是一个结构化的世界
- 开启全脑思维
- 思维结构化
- 思维立体化
- 思维工具化
- 记忆的本质
- 思维导图在强化记忆上的优势
- 练习:记忆测试
- 读图的3个原则
- 练习:读图练习
- 画图的5个原则
- 练习:手绘思维导图
- 3. 画图中常见的5个错误
- 4. IMindMap软件画图
- 练习:软件画图练习
- 练习:用软件演示导图
思维导图的运用
- 会议纪要
- 2. 总结:常见的问题和处理建议
- 读书笔记
- 开发课程
用思维导图提高工作思维
- 1. 发散性
- 2. 创新性
- 3. MECE法则
- 案例与练习
- 1. 逻辑性
- 2. 递进性
- 3. 分类归纳
- 4. 演绎归纳
- 案例与练习
- 时间结构
- 空间结构
- 关系结构
- 心智结构
- 案例与练习
- 点状思考
- 线状思考
- 面状思考
- 立体思考
- 5. 六顶思考帽
- 白帽:理性客观
- 红帽:感性认知
- 黑帽:批判否定
- 黄帽:接受肯定
- 绿帽:创新变革
讲师介绍
戴辉平
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
适合企业各层级员工等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益?
熟悉大脑的结构和分工、神经元的记忆原理,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间?
当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式?
课程主要采用讲师讲授+案例分析+分组研讨+操作演示+训练辅导+团队共创,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
为什么这个页面会展示多个版本?
这些版本属于同一门课程的不同交付版本,页面保留推荐版本作为课程主轴,其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异