翻转课堂—内训师整合思维与精彩呈现
适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
认知—企业培训师定位与倾向性觉察:提炼可落地的…与搭建—课程基本框架与基本形象塑造:提炼可落地的…被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法
适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
侧重对象、课时或业务场景不同,可在沟通需求后确定采用。
与教学目标盘点
经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
经验沉淀进入课程设计时,需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从认知—企业培训师定位与倾向性觉察:提炼可落地的…切入,继续校准搭建—课程基本框架与基本形象塑造:提炼可落地的…和课后转化动作。
2天,12小时
演讲表达及TTT实战专家
赵倩,演讲表达及TTT实战专家,国际ACIC注册演讲培训师。深耕结构化表达、商务演讲及TTT培养15年,累计助力15000+学员,课程好评率超95%。擅长将媒体专业标准与企业实战结合,服务电力、金融等行业
查看讲师主页与教学目标盘点。
识别正式表达、工作汇报或现场讲解中的关键对象、内容结构和呈现重点;掌握内容组织、表达呈现、现场互动和反馈调整的实用方法。
课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配