创新思维与问题分析解决｜问题分析工具实战课程

Q: 课程采用什么授课方式？

课程主要采用课程形式：改变认知+扬长避短+掌握方法+场景体验+养成习惯+输出成果 轻松幽默的授课风格讲授落地内容，授课卖力强感染力，戏称培训界的相声大师，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

课程大纲

课程总览

一、提升创新思维能力

案例：【费斯汀格法则】体验思维与行为
案例：【艾宾浩斯遗忘曲线】增加记忆思维方法
案例：夫妻讨论孩子不及格-理解六层次（思考问题的角度不同）
案例：研讨思考话题：人的差距与认知的关系
案例：电梯从众
工具：德博诺六项思考帽
案例：将前提假设思维融入团结协作与人相处中
工具：DISC性格测试及分析

二、创新思维应用-问题的分析与解决

1. 分析解决问题一般流程
案例：五只猴子实验、第一性原理启发、麦肯锡解决问题的七个步骤
2. 分析解决问题能力提升

三、问题的分析与解决实践-互动体验

工具：鱼骨图制定、SMART落地、OGSM明确
2. 回顾总结

适合对象

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

现场问题更清楚：创新思维的意义和方向，提升整体创新认知
开拓思维，打破固有思维的障碍
利用创新思维提升问题的分析与解决能力，实现更好的团结建设与综合能力提升
复盘跟进有依据：组织内创新的氛围，持续进步，不断提升
【课程安排】
天，6小时/天

课程背景与交付信息

现场管理和流程改善最怕只发现问题、没有形成稳定做法。课程从创新思维应用-问题的分析与解决切入，明确分析解决问题一般流程与复盘跟进的具体动作。

课程时间

1天，6小时

授课方式

课程形式：改变认知、扬长避短、掌握方法、场景体验、养成习惯、输出成果轻松幽默的授课风格讲授落地内容，授课卖力强感染力，戏称培训界的相声大师

课程内容重点

01创新思维应用-问题的分析与解决

02分析解决问题一般流程

03分析解决问题能力提升

04回顾总结

讲师介绍

于滨

员工赋能与管理实战专家

于滨，员工赋能与管理实战专家，10年经验，前上市公司人力资源总监。擅长中基层管理与职业素养提升，累计授课1000+场，以幽默强逻辑风格助力企业人才梯队建设，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

电力金融通信能源制造地产

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《创新思维与问题分析解决》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

更适合生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组，尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。

学习这门课可以获得什么收益？

掌握创新思维的意义和方向，提升整体创新认知；开拓思维，打破固有思维的障碍。

课程采用什么授课方式？

课程主要采用课程形式：改变认知+扬长避短+掌握方法+场景体验+养成习惯+输出成果轻松幽默的授课风格讲授落地内容，授课卖力强感染力，戏称培训界的相声大师，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

创新思维与问题分析解决