提升问题解决与决策的系统思维

提升问题解决与决策的系统思维适合带着现有问题进入课堂,通过我们都在解决什么问题?我们清楚描述了问题吗?常…把做法和跟进节奏校准清楚

1天 质量管理

适合对象

适用于包含应届毕业生、技术骨干、销售团队、各层级管理干部等全体人员,可以根据参训学员职能和特点调整课程讲授深度和案例的贴合程度

课程定位与主要问题

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时,可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点

核心收益

  • 先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体
  • 为什么需要掌握问题解决能力和我们都在解决什么问题?我们清楚描述…会被串成一组可练习的现场改善
  • 标准执行有抓手:问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
  • 复盘跟进有依据:问题没有被真正解决,重复发生相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

在快速变化的商业环境中,问题解决能力已成为所有职场人的核心工作技能。无论是技术骨干排查系统故障、销售团队应对客户投诉,还是跨部门协作中的流程卡点,缺乏系统的问题解决方法论将导致

重复性问题频发,团队耗费大量精力重复灭火,却未触及根因

协作效率低下:跨职能会议中责任模糊经验争论占比超50%,决策效率折损

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01为什么需要掌握问题解决能力?
02我们都在解决什么问题?我们清楚描述了问题吗?常见的问题分析与解决的痛点
03问题没有被真正解决,重复发生
04团队问题解决效率低下,争执不断,相互推诿甩锅
05组织缺乏活力,竞争力下降

课程大纲

课程总览

一、为什么需要掌握问题解决能力?
  • 我们都在解决什么问题?我们清楚描述了问题吗?常见的问题分析与解决的痛点
  • 问题没有被真正解决,重复发生
  • 团队问题解决效率低下,争执不断,相互推诿甩锅
  • 组织缺乏活力,竞争力下降
  • 我们的困惑是什么?
  • 问题解决是能力问题还是沟通问题?
  • 问题解决是经验导向还是逻辑导向?
  • 小组
  • 讨论:每个人都列举一个目前正在解决的问题,困难和困惑?
  • 3. 问题解决是一项重要的领导技能(从解决单点问题到解决战略问题)
二、什么是问题分析的系统性思考?
  • 什么是系统性思考?
  • 见树不见林。缺乏系统性思维的危害
  • 构建系统性思考,让看待问题的思维更加全面
  • 导致问题不被有效分析与解决的原因(不自觉的自以为是)
  • 疑邻盗斧 – 确认性偏差。这事儿以前就是这么这么干的…
  • 乔布斯悖论 – 幸存者偏差。乔布斯辍学能成功,我也行…
  • 911. 影响 – 易得性偏差。飞机太不安全了,还是坐火车吧…
  • 节奏大师 – 知识的诅咒。这事这么容易,你怎么不会…
  • 从众心态 – 社会赞许性偏差。老板说的对,就这么干吧…
  • 小组
三、能不能把问题描述清楚?
  • 什么是问题?
  • 含糊的问题描述:大概,不断,较大,可能,….
  • 问题讲不清楚,无法真正解决它
  • 清晰问题定义4要素(标准、现状、差距与趋势)
  • 要求是什么?
  • 现状是什么?
  • 差距是多少?
  • 趋势变化如何?
  • 小组
  • 练习:用问题定义4要素重新描述问题。问题描述清楚了,基本解决一半了
四、常用的小工具
  • 工具:5Why
  • 追问why-why-why (刨根问底,找到真正的原因)
  • 解决how-how-how (寻求方案,找到解决的办法)
  • 5. why的局限性
  • 给人强势的感觉
  • 单一维度,考验着问问题的质量
  • 主观判断为主,容易出现方向偏差
  • 工具:鱼骨图。更加系统化的问题分析与描述工具
  • 绘制方法与步骤
  • 构建鱼头(需要解决问题)
五、问题解决过程中如何辅导他人?
六、总结与答疑

讲师介绍

鲍臻炜 讲师头像

鲍臻炜

丹纳赫商业系统实践专家

前丹纳赫生命科学中国区组织与人才发展总监,DBS践行者。擅长将DBS系统融入组织能力建设、战略落地及领导力发展,兼具深厚业务背景与管理实战经验,致力于帮助企业构建可持续增长的内部能力

生命科学与医疗工业技术汽车制造精密制造半导体能源电力
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《提升问题解决与决策的系统思维》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适用于包含应届毕业生、技术骨干、销售团队、各层级管理干部等全体人员,可以根据参训学员职能和特点调整课程讲授深度和案例的贴合程度等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

建立认知:了解问题分析与解决所需要的系统性思考力,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配