全面品质管理TQM

本课程围绕质量管理中的真实业务场景展开,适合新员工、质量部门管理人员、工艺部门、班组长等各级管理人员结合课程模块判断是否匹配当前培训需求

2天,12小时 多版本课程 2 个可选版本 质量管理

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
全面品质管理TQM 推荐版本 2天

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

全面质量管理TQM 1天版

1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。

适合对象

新员工、质量部门管理人员、工艺部门、班组长等各级管理人员

课程定位

帮助企业围绕产品质量、过程质量、问题改善和跨部门协同建立更稳定的质量管理机制

课程适配与选型边界

企业已经明确要比较具体课程时,可以重点看对象、业务场景、训练模块和讲师经验

适合对象

新员工、质量部门管理人员、工艺部门、班组长等各级管理人员

业务问题

帮助企业围绕产品质量、过程质量、问题改善和跨部门协同建立更稳定的质量管理机制

训练重点

课程内容重点包括TQM实施的三类前提:、案例分析:夜宵供应时间是否需要延长?、案例分析:IBM顾客调查结果,实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、案例方向和吴少颖的相关经验来判断是否匹配

如果企业还在比较质量管理整体方向,可先查看相关主题页或知识页;如果已经明确要比较这门课程,可重点看对象、模块、案例和讲师经验。工具、模板或清单是否包含,需要以课程方案沟通结果为准

核心收益

  • 全面品质管理课程:结合课程主题、岗位对象和企业场景做实战训练
  • 理解TQM的思想,提高质量意识,掌握品质管理的必备技能
  • 反馈辅导有抓手:TQM实施的3大基本前提:5大支柱、8项管理原则、10大思维模式
查看更多收益 收起更多收益
  • 团队复盘有依据:TQM的推行方法和架构图,三度示意图,全面提高质量管理水平
  • 学习掌握常用管理工具:QCC品管圈、QC新七大工具、问题解决工具
  • 强化品质保证职能,明确人员的品质管理权责,提高团队整体素质

课程背景与交付信息

随着制造业的竞争越来越激烈,企业的发展正在面临巨大挑战。我们是否经常会为以下问题困扰

员工的品质意识差?

产品不良率高?

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、实操演练、小组讨论

课程内容重点

01全面品质管理TQM:目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解:业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同:沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘:例会节奏、行动计划与改进事项

课程大纲

课程总览

一、什么是全面品质管理(TQM)?
  • 1. 质量的发展史
  • 2. TQM的核心概念
  • 1. 三全:全员、全过程、全企业
  • 2. 四一切
  • a一切为用户着想
  • b一切以预防为主
  • c一切以数据说话
  • d一切工作按PDCA循环进行
  • 小组
  • 讨论:什么是顾客满意?

TQM实施的三类前提

一、TQM五大支柱
  • 支柱一:领导者彻底觉悟
  • 支柱二:质量体验是由客户所认定的
  • 支柱三:灵敏回应客户的要求
  • 支柱四:將提升人员的素质列为管理第一要务
  • 支柱五:以預防的观念不断改进过程
二、TQM八大管理原则
  • 原则一:以顾客为关注焦点
  • 原则二:领导作用
  • 原则三:全员参与
  • 原则四:过程方法
  • 原则五:管理的系统方法
  • 原则六:持续改进
  • 原则七:基于事实的决策方法
  • 原则八:互利的供方关系
三、TQM的十大思维模式
  • 思维一:重视质量
  • 思维二:基于事实管理
  • 案例分析:夜宵供应时间是否需要延长?
  • 1. 三现主义
  • 2. 事实随着个人见解不同而不同
  • 思维三:客户指向
  • 思维四:过程管理
  • 讨论:只关注体重能达到减肥的目的吗?
  • 案例:管理项目的实例
  • 思维五:以客户为中心

全面品质管理(TQM)推行步骤

一、推行TQM的前提条件
二、推行TQM的五个重要环节
  • 环节一:高层管理的决心与承诺
  • 环节二:全体员工上下一心、群策群力
  • 环节三:具有竞争力的成本
  • 环节四:提供高素质且不断改进之产品与服务
  • 环节五:在顾客中建立优质及物有所值的良好声誉
  • 解析:推行TQM架构图
三、推行TQM主要步骤
  • 第一步:培训教育
  • 第二步:制定标准
  • 第三步:全员参与
  • 第四步:测量检验
  • 第五步:信息管理
  • 第六步:质量责任
  • 35852107325995. 第四讲:全面质量管理(TQM)的常用5大管理工具
  • 导入:TQM推行三个层面
  • 小组
  • 讨论:价值观拍卖

讲师介绍

吴少颖 讲师头像

吴少颖

生产管理实战专家

生产管理实战专家,拥有25年企业实战经验,双MBA背景。擅长精益生产、质量管理及汽车行业项目管理,持有六西格玛及CCAA审核员资格,致力于帮助企业提升效率与降低质量成本

汽车行业制造业新能源电池行业
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课程常见问题

全面品质管理课程适合哪些企业需求?

全面品质管理课程适合围绕课程主题、参训岗位、业务场景和课后落地动作做企业内训设计,具体内容可结合本课程大纲和讲师经验调整

这门《全面品质管理TQM》适合哪些企业或学员?

适合新员工、质量部门管理人员、工艺部门、班组长等各级管理人员。如果企业已经明确要比较具体课程,可以结合对象、课时、案例和讲师经验进一步判断

这门课主要解决什么问题?

帮助企业围绕产品质量、过程质量、问题改善和跨部门协同建立更稳定的质量管理机制。具体深度需要结合企业当前问题、参训对象和课时安排确认

课程内容通常覆盖哪些训练重点?

可重点查看课程大纲和内容模块。本课程当前呈现的核心方向包括TQM实施的三类前提:、案例分析:夜宵供应时间是否需要延长?、案例分析:IBM顾客调查结果等

怎么和同主题其他课程比较?

建议比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度,不只按主题名称判断