第一部分 认知筑基——重新理解教学案例的价值与标准
内容重点
- 1. 教学案例在TTT训练项目中的价值
- 核心价值：吸引力、启发性、实战性
- 2. 教学案例的理解
- 基于真实业务场景，包含冲突、决策、结果，且能指向特定教学目标的结构化素材
- 案例对比：展示失败案例与优质案例的差异
好课有例-企业内训师案例设计与教学应用实战
认知筑基——重新理解教学案例的价值与标准会打开第一轮讨论，流程先行——教学案例开发的全流程方法论与技巧深化——案例教学应用的核心方法负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
鄢雷 · 中基层实战赋能专家
课程大纲
第二部分 流程先行——教学案例开发的全流程方法论
内容重点
- 第一步：精准选题—找值得教的方向
- 选题逻辑：从业务痛点、学员刚需、培训目标三维度锚定主题
- 工具：案例选题漏斗（是否高频场景？有认知/行为偏差？能提炼普适方法？）
- 实战
- 第二步：场景还原—让案例真实可感
第三部分 技巧深化——案例教学应用的核心方法
内容重点
- 导入技巧：问题钩子+场景还原
- 总结升华：提炼方法+关联理论+启发迁移，而非直接给答案
- 2. 应对案例教学常见挑战
- 挑战二：学员沉默不语—用分层提问法或小组轮流发言，降低难度
- 挑战三：案例争议大无结论—引导对比不同选择利弊，强调情境适用性
第四部分 实战验收——案例开发与教学应用演练
内容重点
- 1. 小组实战任务：案例开发+现场教学演示
- 工具：案例开发与教学应用评分表（案例质量、教学引导、学员参与、目标达成等）
- 2. 成果展示与点评
- 小组互评：每组演示后，其他小组用评分表点评，提优化建议
- 讲师总评：聚焦案例与业务贴合度、教学引导逻辑性、学员互动有效性等
第五部分 总结升华——案例能力的持续提升
内容重点
- 核心回顾：一张图梳理完毕案例开发流程、教学应用三段式等核心技能
- 经验分享：小组代表分享实战最大收获与难点
适合对象
企业内训师、培训主管/专员以及需承担培训/经验分享任务的业务骨干等
课程定位与主要问题
《好课有例-企业内训师案例设计与教学应用…》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 认知升级：明确优质教学案例的标准，区分故事/事例与教学案例的差异，规避开发误区
- 能力提升： 掌握选题-结构设计-内容编撰-教学应用 的全流程方法，能独立开发贴合业务的…
- 工具落地：获得教学案例开发模板等工具，课后可直接复用
查看更多收益 收起更多收益
- 成果产出：每位学员能完成1个可用于实际教学的结构化案例，并现场演示案例教学的应用片段
课程背景与交付信息
在企业内训中，案例是连接理论与实战的核心桥梁，能让学员从被动听转向主动悟。但多数内训师常陷入痛点：案例与业务场景脱节、结构零散无逻辑主线、教学时 只讲不练或讨论失控，导致知识难以转化
本课程聚焦内训师案例开发与教学应用的双能力提升，通过流程+工具+实战的模式，让内训师掌握 好案例 的打造与应用方法，使培训更具实战性与吸引力
课程时间
1-2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01认知筑基——重新理解教学案例的价值与标准
02流程先行——教学案例开发的全流程方法论
03技巧深化——案例教学应用的核心方法
04实战验收——案例开发与教学应用演练
05总结升华——案例能力的持续提升
讲师介绍
鄢雷
中基层实战赋能专家
鄢雷，中基层实战赋能专家，17年跨行业管理经验，首创灰度思考力理念。专注中基层管理干部能力培养与思维训练，累计培训超200场，以实战案例和落地工具著称，助力企业实现管理效能与业务结果的双重提升
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本课程页面围绕《好课有例-企业内训师案例设计与教学应用实战》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业内训师、培训主管/专员以及需承担培训/经验分享任务的业务骨干等。
学习这门课可以获得什么收益？
认知升级：明确优质教学案例的标准，区分故事/事例与教学案例的差异，规避开发误区；能力提升：掌握选题-结构设计-内容编撰-教学应用 的全流程方法，能独立开发贴合业务的结构化案例，并在课堂中有效引导学员。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1-2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
