翻转课堂—内训师整合思维与精彩呈现

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

翻转课堂—内训师整合思维与精彩呈现推荐版本 2天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

翻转课堂—内训师整合思维与精彩呈现（可选版本）可选版本半天

侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。

适合对象

与教学目标盘点

课程定位

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

课程适配与选型边界

这部分用于判断《翻转课堂—内训师整合思维与精彩呈现》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度

适合对象

与教学目标盘点

业务问题

本课程围绕《翻转课堂—内训师整合思维与精彩呈现》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案

训练重点

课程内容重点包括第一讲：认知—企业培训师定位与倾向性觉察、第二讲：搭建—课程基本框架与基本形象塑造、第三讲：内核—讲师授课的硬核武器等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由赵倩主讲来判断是否匹配

本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在比较培训体系建设主题范围，可先进入相关主题页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准

核心收益

经验拆解更清楚：正式表达、工作汇报或现场讲解中的关键对象、内容结构和呈现重点
课堂设计更具体：内容组织、表达呈现、现场互动和反馈调整的实用方法
转化任务更可用：情境演练优化表达结构、重点呈现和现场回应方式
内部复制有抓手：可复用的汇报提纲、演讲脚本或讲解检查清单

课程背景与交付信息

经验沉淀进入课程设计时，需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从认知—企业培训师定位与倾向性觉察：提炼可落地的…切入，继续校准搭建—课程基本框架与基本形象塑造：提炼可落地的…和课后转化动作。

课程时间

2天，12小时

课程内容重点

01认知—企业培训师定位与倾向性觉察：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

02搭建—课程基本框架与基本形象塑造：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

03内核—讲师授课的硬核武器：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

04控场—讲师有效控场和课堂应对：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

课程大纲

认知—企业培训师定位与倾向性觉察

三、培训师的四种风格

雅型风格讲师的特点
趣型风格讲师的特点
实型风格讲师的特点
卓型风格讲师特点

搭建—课程基本框架与基本形象塑造

一、讲师三大组合技巧

1. 感性——故事
2. 理性——结构
3. 互动——游戏设计

二、讲师课程结构

1. 引入
2. 知识点深浅归类
3. 案例与实操

三、外在—讲师基本形象塑造

服饰
赢得听众印象的三大要素
培训师服饰的原则
姿态、走位
姿态要点
姿态禁忌
合理舞台走位
手势
手势原则
手势禁忌

内核—讲师授课的硬核武器

一、逻辑力——合格讲师的标准

1. 逻辑搭建入门：做清晰的自我介绍
1. 四个一法则
2. 标签法的应用
2. 逻辑搭建的3个基本方法
1. 问题—解决法
a提出问题
b分析原因
c给解决方案
2. 总-分-总法
3. 思维导图法

二、故事力—卓越讲师的魔法

1. 设定精彩的故事开头
1. 提问互动法
2. 场景描绘法
3. 数据展示法
2. 描述故事背
3. 展示故事里的冲突与挑战
1. 突出问题严重性
2. 用但是转折
3. 讲述应对策略与成果
4. 对白与数据：生动故事细节

三、视觉力—多媒体工具

1. PPT的应用
1. 与听者节奏同步
2. 视觉统一
2. 音视频的筛选

四、共情力——与学员建立情感联结

1. 金句—找准情绪共鸣
2. 金句的普遍特点
1. 简洁明了
2. 寓意深刻
3. 触动情感
案例分析：《奇葩说》里的金句
3. 讲师金句构建的3个步骤
1. 模仿与搬运
2. 定义关键词
3. 丰富句式

控场—讲师有效控场和课堂应对

一、现场掌控与气氛调动

克服紧张
讲师讲课紧张的表现
造成紧张的原因
克服紧张的的方法技巧
全方位互动
不同教学方式记忆留存率
互动分类
角色扮演

二、讲师课前准备

确定培训对象与教学目标盘点
培训前搞清楚三个问题
培训前、中、后课程准备事项

三、课堂首位与精细化课堂管控

有效引入——入胜开场五步法
引子
点题
介绍
收益
共识
课堂训练与讲师反馈
清晰训练规则
给出具体流程
注意分组讨论

讲师介绍

赵倩

演讲表达及TTT实战专家

赵倩，演讲表达及TTT实战专家，国际ACIC注册演讲培训师。深耕结构化表达、商务演讲及TTT培养15年，累计助力15000+学员，课程好评率超95%。擅长将媒体专业标准与企业实战结合，服务电力、金融等行业

电力能源金融银行政府国企建筑房地产通信烟草

查看讲师主页

课程常见问题

这门《翻转课堂—内训师整合思维与精彩呈现》适合哪些企业或学员？

适合与教学目标盘点。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题？

本课程围绕《翻转课堂—内训师整合思维与精彩呈现》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对培训体系建设的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲：认知—企业培训师定位与倾向性觉察、第二讲：搭建—课程基本框架与基本形象塑造、第三讲：内核—讲师授课的硬核武器等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断

课程是否一定提供工具、模板或清单？

页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准