第一章 两大前提——课程受欢迎的两大前提
内容重点
- 1. 有用——内容有用,针对实际问题
- 2. 有趣——课程好玩,授课方式多样
- 现场互动
两大前提——课程受欢迎的两大前提、有用——内容有用,针对实际问题和有趣——课程好玩,授课方式多样连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点
企业内部培训师、兼职讲师等
课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
作为内训师, 你是否想拥有这样的场景
凭借着口才,你成为众人眼中的焦点,魅力的台风,让你成为气质的代言
像那些优秀的培训师一样,在舞台上光彩照人,舌灿如花
0.5天
讲授分析、互动讨论、情境演练、现场点评、总结提高 讲授50%、实战演练与分享50% 侧重于技能要点的现场演练与技能地掌握运用 【授课课时】;5天(视企业需求而定,根据课程现场实…
管理技能与思考力训练专家
刘乃持,管理技能与思考力训练专家,19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长,专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场,年均返聘率高,服务数百家知名企业。可结合TTT内训师培养版方向补充授课视角,聚焦内训师选拔、培养、课程开发
查看讲师主页本课程页面围绕《优秀讲师的讲台修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适合企业内部培训师、兼职讲师等等需要系统提升相关能力的人群
让学员了解课程受欢迎的两大前提,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程主要采用讲授分析、互动讨论、情境演练、现场点评、总结提高 讲授50%+实战演练与分享50% 侧重于技能要点的现场演练与技能地掌握运用 【授课课时】 0.5天(视企业需求而定,根据课程现场实…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配